Feijóo reivindica la FP gallega como la “estrella” del sistema

Las matrículas en estos estudios no dejan de crecer, con un incremento del 74% desde el 2008-09. Cuatro de cada 10 ofertas de empleo piden un título de FP.

La FP deja por fin de ser el plan B para la mayoría de los jóvenes

Exhibición de la futura FP con miles de alumnos aún sin plaza

Una fuente de recursos sobre salud al alcance del profesorado

A través del programa ‘Vivir en Salud’ de Fundación MAPFRE, los docentes tienen acceso a numerosos recursos didácticos gratuitos dirigidos a alumnos de Infantil y Primaria con los que podrán trabajar la alimentación saludable, la actividad física e incluso el bienestar emocional.

Los paneles solares permiten a los centros ahorrar hasta un 70% en electricidad

POWEN ofrece a los centros la posibilidad de instalar paneles solares con los que ahorrar en electricidad a la vez que contribuyen a educar de primera mano en energías renovables y sostenibilidad.

Universalizar el ciclo 0-3, tan deseable como factible

Un estudio de la UNED apuesta por ir más allá de la mera extensión de plazas en el primer ciclo de Infantil. Los beneficios serían superiores a los costes.

Los beneficios de hacer gratuita la Educación de 0 a 3 años superan a los costes

El desigual mapa del primer ciclo de Educación Infantil (0-3) en España

Daniel Turienzo: “No hay que centrarse solo en el acceso a 0-3, sino en la calidad y en la equidad”

Apostar por la Educación Infantil es apostar por el éxito de los alumnos

Andalucía aprobará su plan estratégico de evaluación

Imbroda anuncia un plan estratégico de evaluación que será aprobado de manera inminente como vía para la mejora y la transformación.

El Poder del Conocimiento: una propuesta de videojuego para clase de Lengua

Hoy nos colamos en las primeras clases del curso de un profe muy “frikazo”. Se trata de Quique Subirás, maestro de Primaria y coordinador de Innovación Pedagógica y TIC en el Colegio “Escuelas Pías” de Jaca (Huesca). Miembro del equipo de “Frikazos en el aula”.

Sindicatos y Educación acuerdan una subida progresiva de sexenios

Docentes: obligados a elegir entre éstos y la carrera profesional. La elección ha sido reversible hasta en cinco ocasiones y los sindicatos de enseñanza señalan un "agravio comparativo".