El sistema educativo está saliendo de un periodo de tranquilidad entre dos devastaciones, aunque falta tripulación y parte de los pasajeros, el alumnado, se nos puede caer por la borda.
En el ojo del huracán: evitar el naufragio
Premios Magisterio a la adaptación frente a la adversidad
Los galardones reconocen el mérito de seguir remando en plena tempestad. Diez iniciativas de centros educativos, ONG e instituciones fueron distinguidas.
Los 10 mandamientos de la pronunciación en inglés
Una pronunciación correcta del inglés sigue siendo algo que se les resiste a muchos españoles, incluyendo a políticos, intelectuales o actores. Por ello, Cambridge Institute nos da las claves para perfeccionar nuestro acento o al menos no caer en el descrédito.
¿Habrá trasvase de alumnos de la Concertada a la Pública con la ley Celaá?
La enseñanza concertada se ha lanzado a la calle en contra de la Lomloe a través de una marea naranja –similar a la marea verde de la escuela pública contra la Lomce– con la que denuncian falta de libertad para elegir un tipo de Educación o que los centros cerrarán paulatinamente por falta de medios y alumnos.
Una carrera hacia la cura de la leucemia infantil
Más de 240 colegios se han sumado a la VI Vuelta al Cole, una carrera solidaria que cada año recauda fondos para investigar esta enfermedad.
Covid-19 en universidades: 33 brotes en 11 centros y 2.455 casos activos
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En las universidades se han producido este curso hasta el momento 33 brotes por coronavirus en 1 centros universitarios y se mantienen en la actualidad 2.455 casos activos entre estudiantes, docentes y resto del personal.
Las aulas digitales mejoran la autoconfianza y el aprendizaje de los alumnos, según un estudio
Un estudio realizado entre 8.500 alumnos de colegios públicos de 47 ciudades de todo el mundo ha revelado que un enfoque práctico en las aulas digitales amplía la confianza de los alumnos en sí mismos, su aprendizaje en competencias del siglo XXI, a la vez que fomenta su compromiso global.
Maria Carme Boqué: “En la cabeza de las personas está el enfoque punitivo, pero en el corazón no”
Para Boqué, es positivo que cada vez se hable más de convivencia, pero cree que se debería dar un paso más y evolucionar de la justicia retributiva, del ‘quien la hace la paga’, a la restaurativa.
La ley Celaá se queda corta: No se atreve con el título de la ESO
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Más allá del ruido en torno al castellano, la Concertada o la Educación Especial, deja fuera algunas reformas estructurales del sistema claves para los expertos.
La barrera del título de la ESO impide avanzar a los alumnos más desfavorecidos
Lo que España puede aprender de Portugal, Francia e Italia
José Antonio Martínez: "Hay que cuidar que los centros públicos funcionen para que los padres tengan libertad de elegir”
Acabar con los centros gueto sin atacar a la libertad de elección
Una ilusionante colaboración gracias al programa Erasmus+
Un colegio danés que tiene como objetivos potenciar el bienestar de sus alumnos y la enseñanza del inglés; y un colegio de Fuenlabrada que destaca por su programa bilingüe. Ambos centros están compartiendo personal y buenas prácticas a través de un proyecto de Erasmus+.
