Mantener la atención de los alumnos es sin duda el reto de todos los profesores. La respuesta por parte de los alumnos varía dependiendo de diferentes factores cómo la motivación, el momento del día, el interés, el profesor, la emoción o incluso la hora del día.
El número de docentes de la asignatura de Religión se ha incrementado en España un 36% los últimos cuatro cursos, mientras que el alumnado se ha reducido un 7,9%, según un estudio de la Fundación Ferrer i Guardia, que apunta que Cataluña es la comunidad con más estudiantes que cursan materias alternativas.
El consejero madrileño de Educación, Enrique Ossorio, ha defendido el "éxito" del inicio del curso escolar, y ha asegurado que, tras haber habilitado 7.500 nuevas aulas, las ratios de alumno por clase se han bajado a 18 en Infantil y Primaria y a 20 en Secundaria.
El consejero andaluz de Educación, Javier Imbroda, ha advertido que pedirá explicaciones a la ministra Isabel Celaá por haber flexibilizado por real decreto los criterios de evaluación y promoción en los centros educativos "sin diálogo ni consenso" con las comunidades autónomas.
En la Comunidad de Madrid, 1.740 aulas se encuentran confinadas, 31.501 alumnos están en cuarentena y tres escuelas infantiles permanecen cerradas, lo que supone un 2,4 por ciento del total del alumnado de la región.
El consejero de Educación de Aragón, Felipe Faci, ha asegurado que el departamento no prevé en la actualidad flexibilizar los criterios de evaluación este curso como ha propuesto el Ministerio de Educación, al no considerar que sea necesario este año.
Por Felicidad Santamaría. Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional “En Sus Zapatos”.
La Xunta de Galicia rechaza la decisión del Gobierno central de que un alumno pueda pasar de curso sin que se tenga en cuenta el número de materias suspensas, en la medida en que rompe con la función del sistema educativo como generador de igualdad de oportunidades para el alumnado.
La Comunidad de Madrid recuerda que ha destinado cerca de 38 millones de euros para tomar medidas que aseguren que los institutos de la región comienzan el curso en las mejores condiciones.
Hace poco me embarqué en una nueva aventura, añadiendo un complemento más a nuestras #CharlasEducativas: les dimos autonomía a los audios con su propio canal de podcasts. Voy a explicar cómo lo hice porque os aseguro que si yo puedo, vosotros también podéis. Es extremadamente sencillo.
