Por Ruth Murciego Álvarez (Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").
Identifico mis emociones, les pongo nombre
Hijos adoptivos
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Teletrabajo sí, pero no tanto
El poder educativo de las redes sociales
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La Educación en los planes de reconstrucción
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¿Nuevas tecnologías con viejas pedagogías?
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Aprender a ser y a convivir
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Alemania también da ejemplo con su vuelta a las aulas
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Se espera que todas las escuelas alemanas acojan alumnos antes de que finalice el curso. No exenta de interrogantes y polémicas, la reapertura de centros goza de un amplio consenso social y político. El gran reto pasa por lograr que el derecho a la salud no anule el derecho a la Educación.
#Salimos… ¿con más competencia digital docente?
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La pandemia la ha situado como una competencia clave para los educadores. En Cataluña será mérito en las próximas oposiciones pero pronto será un requisito para ser docente.
Mercè Gisbert: "No avanzamos más porque usar la tecnología para que alguien aprenda requiere un cambio cultural"
Carlos J. Medina: “Que en competencia digital docente MEFP y CCAA sigan la misma línea es un hito”
El 64,7% de los docentes de ESO quiere más capacitación en TIC
España, por delante de Alemania o Reino Unido en competencias EdTech
El Ingreso Mínimo Vital podría llegar a beneficiar a 690.000 niños
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La Plataforma de Infancia considera que la aprobación del Ingreso Mínimo Vital podría tener un gran impacto en la reducción de la pobreza infantil ya que, según lo anunciado por el Gobierno, podrían llegar a benefiarse 2,3 millones de presonas, un 30% menores de edad y 850.000 hogares en riesgo de pobreza, un 16% familias monomarentales o monoparentales. España es el segundo país europeo con la tasa más alta de pobreza infantil, un 26,8%, sólo superada con Rumanía.
