Videojuegos para conocer cómo funciona el Covid-19
Ante la crisis del coronavirus, algunas compañías han creado videojuegos sobre pandemias que nos ayudan a conocer cómo funciona un patógeno a la vez que nos concienciamos sobre la importancia de prevenir su contagio.
Diego Téllez: “El ‘Plague Inc.’ te permite saber más sobre pandemias”
Sandra Moneo (PP): “Si el Gobierno quiere pactar la Educación tiene que retirar la Lomloe»
Moneo advierte de que tienen lista su alternativa a la ley Celaá y pide al Ministerio más información de cómo está afectando a los alumnos el actual cierre de colegios.
Joaquín Robles (Vox): “La principal urgencia es que en España exista por una vez una Educación nacional”
Marta Martín (Cs): “La Lomce nos trajo el caos educativo; la ley Celaá no elimina ningún punto que genere ese caos”
Joan Mena (Unidas Podemos): "La ley Celaá se queda corta, solo para los golpes más duros de la Lomce”
Mari Luz Martínez Seijo: “Queremos tramitar la nueva ley educativa lo más rápido posible”
Innovaedum: a la vanguardia de la innovación educativa
Una brecha que crece semana tras semana
Las dificultades para acceder a la tecnología pueden llevar a los alumnos desfavorecidos a perder medio curso. Los expertos insisten en que no son solo necesarios dispositivos, sino apoyo.
Carta a la ministra y a los consejeros para que actúen y la crisis del Covid-19 no marque a una generación
Ignacio Obando: “Hemos creado una sociedad con pies de barro”
El Dr. Ignacio Obando, profesor titular de Pediatría en la Universidad de Sevilla en el Hospital Virgen Macarena, habla con la base que le dan los años de experiencia en Salud Pública, sus conocimientos adquiridos durante años sobre el terreno de la realidad clínica, el compromiso de la vocación y la responsabilidad médica, y la fuerza y convicción que transmite con la información y la documentación de primera mano. En estos momentos dificilísimos que estamos viviendo en los cinco continentes, me cito con él para saber a ciencia cierta lo que está ocurriendo tanto en el mundo académico universitario como en la dinámica diaria de los hospitales.
Lenguas y formación
El Ministerio propondrá a las comunidades que la tercera evaluación tenga carácter compensatorio
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El Ministerio de Educación quiere evitar que la brecha digital, familiar y social se consolide. Recuerda que el título de ESO se adquiere en cuatro cursos y no en dos meses.
El tiempo de las catedrales: un proyecto de Formación Profesional
En una etapa como la FP Básica el trabajo a través de proyectos se convierte en una herramienta interesante para unificar los módulos, tanto prácticos como comunes, en un único proyecto. Cooperación, interrelación y un objetivo común para desarrollar los contenidos de la etapa y acercar al alumnado al patrimonio local a través del VIII Centenario de la Catedral de Burgos.
Surge #ImpulsaCambio, la comunidad online de jóvenes para dar respuesta a la crisis del coronavirus
¿Cómo entender que ante el coronavirus somos uno? ¿Cómo aportar cada joven lo mejor de sí? Frente al ruido, necesitamos cambio. Frente al contagio de Covid-19, los jóvenes impulsan el cambio y comparten soluciones trabajando en la comunidad #ImpulsaCambio.
