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El mal de Pandora
Rompiendo prejuicios sobre los videojuegos
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Revisitando el concepto de ninis, un cóctel difuso
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Parálisis educativa del Gobierno de España
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Carl Wieman: “Los cerebros entran en el aula y cambian en función de las experiencias educativas”
El Nobel de Física ha descubierto que "el poder, el liderazgo, se ha dado cuenta de que tienen que hacer cambios significativos en Educación" y él se ha propuesto emprenderlos.
Íñigo Mugueta: “Lo primero que tiene que hacer un profesor es jugar él mismo”
El profesor de Historia de la Universidad Pública de Navarra recomienda “perder” tiempo jugando para aprender las mecánicas del videojuego y ver si es apto para la clase.
El uso de videojuegos mejora las habilidades sociales y profesionales
El uso de videojuegos mejora las habilidades sociales y profesionales
Determinados videojuegos desarrollan competencias clave para el futuro de los alumnos, como el trabajo colaborativo, la creatividad o valores sociales y afectivos.
Íñigo Mugueta: “Lo primero que tiene que hacer un profesor es jugar él mismo”
¿Cómo promover un buen hábito de estudio?
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Muchos estudiantes consiguen sacar la Primaria y parte de la Secundaria sin mucho esfuerzo, sin haber desarrollado un hábito de estudio y sin contar con técnicas de estudio adecuadas.
Paradoja de género: a más igualdad, menos mujeres científicas
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La elección de los estudios superiores está marcada por los estereotipos de género y se da la paradoja de que cuánta más igualdad de género hay en un país, menos mujeres científicas tiene.
Rosa Ana Rodríguez: “A final de la legislatura se habrán recuperado todos los recortes”
La consejera de Educación castellano-manchega confirma que en 2023 las aulas prefabricadas "estarán prácticamente eliminadas" de los centros.
