La profesora murciana Raquel Sánchez Nieto, del colegio El Limonar International School Murcia (ELIS), ha sido distinguida con el premio al Profesor del Año de los Pearson International School Teacher Awards 2026, tras imponerse a más de 10.000 candidatos de colegios internacionales de todo el mundo.
La Conselleria de Educación y Universidades ha declarado 191 especialidades docentes de difícil cobertura para el curso 2026-27, de las que 75 corresponden a Ibiza, 48 a Mallorca, 43 a Menorca y 25 a Formentera.
La Formación Profesional en la Región de Murcia mantiene su tendencia de crecimiento de cara al próximo curso, con un total de 26.850 solicitudes de admisión, un 4,4 por ciento más que el año anterior, lo que supone cerca de 1.200 peticiones adicionales.
Uno de cada cinco alumnos de Canarias (el 21%) presenta síntomas de malestar emocional, como ansiedad, depresión o somatización, por el uso del móvil, según el informe 'Infancia, adolescencia y bienestar digital', que desvela que más del 70% de los escolares de quinto y sexto de Primaria en las islas ya dispone de teléfono.
La Conselleria impulsa medidas para la formación en emergencias, el bienestar y la mejora de los resultados en todas las etapas. El nuevo curso refuerza el plan digital de centro y avanza en la simplificación de trámites administrativos.
Los sindicatos piden criterios de evaluación transparentes y unificados en las oposiciones, tras una protesta de opositores a maestro contra la gran cantidad de suspensos y la disparidad de resultados entre los distintos tribunales en los exámenes del pasado junio.
El acuerdo, con efectos desde el 1 de agosto, actualizará de forma progresiva las cuantías hasta 2031, reconoce que el Grado II sea el doble del Grado I, el triple el Grado III que se creará en 2029, e incorpora ya al Grupo B en el que se integran algunos de los cuerpos del subgrupo C1.
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El número de universidades privadas en España superará al de las públicas el próximo curso por primera vez y el 14% de los préstamos privados del país se dedica a la educación, según ha asegurado este miércoles el secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades, Juan Cruz Cigudosa.
Un coloquio organizado por Siena Educación, editora del periódico Magisterio, celebrado en la sede Fundación Diálogos y moderado por Javier Urra y José María de Moya, reunió a voces del profesorado, las familias, la administración pública, los centros educativos y el ámbito clínico para colocar la salud mental y emocional del alumnado en el centro del debate. El diagnóstico fue compartido: prevenir, acompañar y coordinar son ya tareas ineludibles, pero también lo es mirar de frente las fracturas que se detectan en el aula.
En la enseñanza del cálculo diferencial, el concepto de límite suele representar uno de los primeros grandes desafíos. Su carácter abstracto, su fuerte carga conceptual y la necesidad de desarrollar un razonamiento algebraico con interpretación analítica hacen que, en muchas ocasiones, los estudiantes se centren en procedimientos mecánicos sin llegar a alcanzar una comprensión profunda del comportamiento de las funciones.
