La inteligencia artificial y el arte, finalistas del Premio Espiral 2024

Posted on by Mireia Portero

Inteligencia artificial, realidad virtual, trabajo colaborativo y arte definen "Museo Virtual con Inteligencia Artificial", proyecto finalista del Premio Espiral 2024 en la categoría de Cooperación. Su creadora, Cristina Blaya Góngora, nos cuenta en esta Entrevista Magisterio cómo surgió esta iniciativa que comenzó como un reto en una escuela de verano.

“PracTICS Unizar”: metodologías activas para ganar el Premio Espiral

Impulsando la innovación educativa desde el Premio Internacional Espiral

Premio Espiral: 18 años reconociendo la innovación educativa

Innovación y bienestar en el aula: docentes frente al reto digital

Posted on by Redacción

La jornada “Innovación y Bienestar en el Aula” ofrece un espacio para la reflexión sobre el impacto de la digitalización en la educación y en el bienestar del profesorado y el alumnado. Se trata de un punto de encuentro donde docentes y expertos en tecnología educativa compartirán buenas prácticas para afrontar los retos del aula y aprovechar todo el potencial de la tecnología

La XI Jornada de Colaboración Público-Privada en Educación pone el foco en los municipios

ONED: Nace el Observatorio Nacional de Educación Digital

Aitor Mensuro: “Con el ONED buscamos ser un catalizador de la transformación digital educativa”

Bienestar docente digital

El Govern defiende que el catalán sea vehicular, sin opinar sobre la consulta valenciana

Posted on by Efe

El Govern de Salvador Illa ha defendido este martes "la necesidad de que la lengua catalana siga siendo vehicular" en el sistema educativo catalán, si bien ha evitado pronunciarse sobre la consulta promovida por la Conselleria de Educación en la Comunitat Valenciana.

Castilla y León echa cada vez más en falta las inversiones del Gobierno en educación

Posted on by Redacción / Efe

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La consejera de Educación de Castilla y León, Rocío Lucas, ha asegurado en el pleno de las Cortes que en materia educativa "cada vez se echa más en falta la inversión del Gobierno de España" y ha criticado la falta de financiación autonómica frente a las críticas del PSOE, que le ha acusado de hacer "propaganda".

Una propuesta para el uso de las lenguas en los centros educativos de comunidades bilingües como Cataluña

Posted on by María José Ibáñez

El llamado modelo del monolingüismo obligatorio en catalán es una imposición que nada tiene que ver con los intereses de aprendizaje del alumno, sino todo lo contrario.

La Consejería de Educación prepara una propuesta de horario lectivo y cita a los sindicatos la semana próxima

Posted on by Efe

La Mesa Sectorial de Educación celebrada este martes ha concluido sin avances, ya que la Consejería ha comunicado a los sindicatos CCOO, ANPE, CSIF y UGT que está trabajando en una propuesta de acuerdo sectorial, que incluye la reducción de horario lectivo y que presentará la próxima semana.

Pedro Barahona (EFAS): «Ha habido empresas que nos han pedido dinero por coger alumnos de FP en prácticas»

Posted on by José Mª de Moya

Javier Ramos (URJC): “La inteligencia artificial nos hará perder capacidad de síntesis y redacción”

Tere Vida (Educaria): "No hay que entretener a los alumnos por entretenerles, hay que conectar con ellos"

Gloria Placer (Fundación Vodafone): "Hace unos años la prioridad absoluta de una tecnológica era la cuenta de resultados. Esto ha cambiado"

Educación ultima un plan plurianual para reducir las ratios en las aulas canarias

Posted on by Redacción-comunidades

Tal y como anunció el consejero del área, Poli Suárez, durante su comparecencia este martes en el Parlamento, el documento plantea reducir progresivamente el número de estudiantes en Infantil y Primaria de 25 a 22 por clase, y en Secundaria, de 30 a 25. La Consejería trasladará esta propuesta a los representantes sindicales en una mesa técnica para que realicen su valoración y aportaciones.

Docentes ven tantas oportunidades como amenazas al usar inteligencia artificial en aulas

Posted on by Efe

Un estudio subraya la necesidad de formación específica para integrar la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria, pero destaca que “esta formación debe estar dirigida a promover un enfoque centrado en el estudiante, más propio de concepciones constructivas”.

Javier Ramos (URJC): “La inteligencia artificial nos hará perder capacidad de síntesis y redacción”

Inteligencia Artificial o cómo mantener el control del aprendizaje

¿IA = plagio? Un estudio desmiente que el uso de ChatGPT lleve directamente al plagio

Si eres docente o estudiante, este es tu kit básico para no perderte con la IA