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La Unión Sindical de Inspectores de Educación (USIE) ha asegurado que se ha abierto un expediente disciplinario al inspector de Educación que denunció en la prensa "el adoctrinamiento al que es sometido el alumnado en determinados centros educativos catalanes".
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Los rectores de las tres universidades públicas gallegas, junto con el conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, Román Rodríguez, han presentado el mapa de titulaciones del Sistema Universitario de Galicia (SUG) para los años 2017-2021, que avanza en la cooperación entre las tres instituciones y prevé la creación de 14 nuevos grados.
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La Consejería de Educación de Castilla y león se compromete a redactar, a finales de este mes, un documento con las bases de la negociación que incluirá una memoria económica y un calendario de implantación”.
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El Ministerio de Educación ha expresado su satisfacción por la predisposición y cordialidad demostrada por las autoridades educativas catalanas para seguir trabajando en colaboración con el Gobierno central.
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El ministre proposa que el Consell de Ministres òbriga la Comissió Bilateral amb la Comunitat Valenciana per a estudiar el tema del decret lingüístic.
El objetivo de este gran número, en la convocatoria celebrada en 2016 se sacaron 178 plazas, es reducir la alta tasa de interinidad que existe en la región, y que afecta a más de un tercio de los profesores de la enseñanza pública.
Este programa se pretende aplicar en los centros de Educación Secundaria de las Islas Baleares con la finalidad de mejorar los resultados de los alumnos de 4º de ESO y paliar los efectos de la Lomce.
La Consejería busca “desbloquear la actual situación para dar certeza a los opositores que esperan que se resuelvan las negociaciones y necesitan saber las especialidades que finalmente saldrán adelante”.
El proceso de cambio debe de hacerse de manera progresiva y estableciendo un calendario para que los próximos años se pueda ir cambiando ese ciclo e implantar nuevas especialidades.
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La ONCE y su fundación han puesto en marcha la edición 34 de su concurso escolar en el que invitan a los docentes y estudiantes a trabajar y reflexionar sobre cómo poder hacer una escuela más abierta, diversa y para tod@s.
