Uno de cada cuatro alumnos tiene dificultad para entender una factura

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La OCDE ha dado a conocer los resultados de PISA 2015 relacionados con la competencia financiera, uno de los informes más polémicos que forman parte de las tandas PISA por lo que algunos ven como una estrategia mundial del neoliberalismo para introducir en las mentes adolescentes el punto de vista de los intereses de las grandes corporaciones financieras internacionales.

Educación diferenciada no equivale a discriminar por sexo, dice el Supremo

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El Tribunal Supremo ha establecido que "no se puede asociar la enseñanza separada con la discriminación por razón de sexo", en un fallo de su sala de lo contencioso administrativo que, en contra de la Junta de Andalucía, es favorable a la Federación Andaluza de Centros de Enseñanza Privada.

El TSJ de Valencia suspende cautelarmente el Decreto de Plurilingüismo

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El Tribunal Superior de Justicia valenciano (TSJCV) ha suspendido cautelarmente la aplicación del Decreto de Plurilingüismo impulsado por la Generalitat presidida por el socialista Ximo Puig.

La Alta Inspección hará un informe de los libros de texto de todas las comunidades

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El ministro de Educación y portavoz del Gobierno, Íñigo Méndez Vigo, afirmó el viernes que el Gobierno pidió a la Alta Inspección del Estado el pasado 9 de mayo que hiciera un informe sobre los libros de texto de todas las comunidades autónomas y cuando lo reciban el Ministerio “decidirá con mesura”.

Madrid aprobará una ley a favor de la gratuidad de los libros de texto

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La Asamblea de Madrid aprobará previsiblemente en el Pleno del día 8 de junio una proposición de ley de Ciudadanos para promover la gratuidad de los libros de texto por medio de un sistema de préstamo voluntario en los colegios e institutos públicos y concertados de la Comunidad.

“Las Matemáticas dan la oportunidad de construir una idea positiva de nosotros”

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John Mighton es el creador de Jump Math, el método que hace que los niños adoren las Matemáticas. Mighton estuvo en España recientemente, invitado al foro WISE Madrid, e impartió tres conferencias sobre la importancia de potenciar el talento matemático y cómo lograrlo.

Proyecto PRO concede becas personalizadas para la formación en el sector audiovisual

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En este año 2017, Proyecto PRO cambia su manera de abordar la formación de personas con discapacidad y comienza una nueva etapa. Este nuevo Proyecto quiere contribuir a hacer realidad el objetivo de normalizar la discapacidad en los medios audiovisuales, por lo que en vez de organizar un curso únicamente para personas con discapacidad, va a conceder becas personalizadas, con la colaboración de UTAD (Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital) en estudios organizados por esta Universidad y relacionados con Animación 3D.