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Del 26 al 28 de abril, se celebró el I Congreso Nacional de Neurociencia aplicada a la Educación, organizado por el Ministerio y el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE).
“Tenemos que convertir a nuestros alumnos en Sherlock Holmes”
“Es posible aprender una segunda lengua a cualquier edad, pero se hace de forma diferente”
“La plasticidad neuronal permite adaptarnos a un mundo cambiante”
La aplicación del modelo Renzulli basado en la creatividad, el rendimiento y el compromiso
Una inteligencia dual con dos pisos, uno de ellos con las funciones ejecutivas
“La lectura no solo desarrolla el cerebro, sino que forma nuevas conexiones neuronales”
“Hay que evitar confundir problemas atencionales con altas capacidades”
El programa HERVAT para activar y aumentar los estados atencionales duraderos en clase
“Tenemos que intentar hacer curioso lo que enseñamos”
