Esta es una de las conclusiones más repetidas en la Semana del Bienestar organizada por el British Council School. Una iniciativa que ha reunido a expertos en psicología infantil en Madrid bajo el lema "Educar bien es educar en valores". Saber manejar la frustración y fomentar valores como la autonomía y la seguridad es clave.
Comprometidos con el futuro de la Educación
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MAGISTERIO celebra su 150 aniversario no solo aprendiendo de todo aquello que ha pasado por sus páginas durante tantos años, sino comprometiéndonos con el futuro de la Educación.

La Junta de Andalucía denegará el concierto a centros no mixtos
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La Consejería andaluza de Educación denegará el concierto a centros que diferencien por sexos porque entiende que esa separación quiebra el principio de igualdad y ha incidido en que aboga por un modelo educativo basado en la enseñanza mixta.
Elogio de la atención y la lectura lenta
“Ninguna solución de seguridad puede sustituir a la Educación”
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Según Alfonso Ramírez, director general de Kaspersky Lab Iberia, el 66% de los niños muestran su colegio en redes sociales y el 22% dan su dirección. Aunque los nativos digitales pueden saber más que los adultos, “no son conscientes de lo sensible de los datos que dan”.

Las niñas se creen menos brillantes que los niños ya desde los 6 años
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Los clichés sobre las mujeres limitan sus expectativas desde la infancia, según un estudio de tres universidades estadounidenses –Nueva York, Illinois y Princeton– que publica la revista Science.

Marcial Marín asegura en Bruselas que la Lomce “ha reducido la brecha social”
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El secretario de Estado de Educación, Marcial Marín, destacó hace unos días en el Consejo de Ministros de Educación de la Unión Europea que la reforma educativa aprobada en 2013 buscó “un sistema educativo de calidad, inclusivo, integrador y que garantizase la igualdad de oportunidades”.

UGT pide que los alumnos del Bachillerato LOE suban la nota de selectividad con sus materias
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UGT ha demandado que los titulados de Bachillerato de cursos precedentes y los alumnos que están repitiendo estos estudios con el currículum de la LOE puedan subir nota para el acceso a la universidad según sus propias asignaturas, no las de la Lomce.
El modelo plurilingüe será progresivo y "sin imponer nada a nadie"
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