La Asociación de la Prensa de Madrid (APM) y la Obra Social “la Caixa” han inaugurado la octava edición del Taller de fomento de la lectura de prensa en las escuelas en el IES “Cervantes” de Madrid.
Fomento de la lectura de prensa en las escuelas
Asistentes nativos introducen en los colegios el uso cotidiano del inglés
Cambridge English Language Assesment y Up International han firmado un acuerdo de colaboración con el fin de mejorar la formación de los profesores auxiliares.
Marina: “La ideología ha creado una relación mística entre el profesor y sus alumnos”
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El profesor y filósofo José Antonio Marina lamenta que exista "una especie de autismo místico para que nadie intervenga en la relación del profesor con sus alumnos, lo cual es un disparate, porque quien educa no es el profesor aislado, sino el centro”.
Enguita: “La escuela tiene todo el futuro del mundo, pero hay poco futuro para el aula”
El catedrático de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid, Mariano Fernández Enguita, advierte a la escuela de que "asistiremos a la desinstitucionalización de la Educación", que implica nuevas formas de organizar el espacio, el tiempo, los contenidos y la evaluación, por lo que augura poco futuro para el aula debido a esa nueva configuración.
Gabilondo: “No hay que pactar todo, pero sí al menos el modelo y las reglas de juego”
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Ángel Gabilondo recordó el documento que presentó durante su etapa al frente del Ministerio y que llegó a consensuar 157 puntos tanto con partidos políticos como con otros sectores de la comunidad educativa.
Premio eTwinning para Artes Plásticas del IES “Rey Don García”
El Departamento de Artes Plásticas del IES “Rey Don García”, coordinado por su profesora Montserrat Ansótegui, ha participado en el V Concurso Europeo eTwinning Letras Gallegas.
¿Para qué queremos docentes?
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El sindicato CSI-F interpone un recurso para que se suspendan las oposiciones en Navarra
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Considera que la convocatoria valora en exceso el conocimiento del euskera lo que supondría, según el sindicato, la vulneración del principio de igualdad de oportunidades de los candidatos.
Logroño premiará a los colegios que tengan un consumo energético eficiente
Un nuevo concurso reconocerá a los centros educativos que desarrollen actividades físicas y deportivas en los polideportivos municipales y que logren un mayor ahorro y eficiencia energética. Esta medida pretende implicar en un mejor uso de los recursos a los colegios de la ciudad
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