Cada año aparecen nuevas listas con los “mejores colegios” de España en medios como Forbes, El Mundo o El Español. Y es lógico que generen interés: orientan a muchas familias y reconocen el trabajo de muchos centros. Pero también conviene hacerse una pregunta incómoda: ¿qué ocurre cuando aparecer en un ranking se convierte en un objetivo en sí mismo?
Hoy, 19 de marzo, el Día del Padre vuelve a las aulas, a las mesas familiares y a los escaparates. Pero su origen no está en la publicidad ni en el calendario comercial, sino en la iniciativa de una maestra madrileña y en la difusión decisiva de El Magisterio Español, el periódico que dio a la idea el alcance que necesitaba.
En la orientación del siglo XXI, los intereses cambian, pero hay capacidades, rasgos y aptitudes que conviene aprender a leer desde temprano. La clave no es encajar en una etiqueta, sino entender qué trae cada alumno de serie para convertirlo en una ventaja.
El presidente de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de La Palma, Vicente Brito, ha recordado que "el Parlamento de Canarias no es una organización sindical" y por eso no debe actuar como tal en la proposición de ley de reconocimiento de la autoridad del profesorado, promovida por los grupos que apoyan al Gobierno de Canarias (CC, PP, ASG y AHI).
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El conselleiro de Empleo, Comercio y Emigración, José González, ha lamentado que el tiempo medio para lograr la homologación de títulos universitarios de extranjeros se sitúe entre los tres y los cinco años.
Las evaluaciones de diagnóstico de cuarto de Primaria y segundo de la ESO en español, inglés y matemáticas se desarrollarán los días 27, 28 y 29 de abril y simultáneamente en todos los centros docentes de la Comunidad, según la orden de la Consejería de Educación que publica el Boletín Oficial de la Comunidad este martes.
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El rector de la Universidad Complutense (UCM), Joaquín Goyache, ha situado en el año 2031 el horizonte de alcanzar una financiación universitaria del 0,5% del PIB regional, aunque el objetivo "sería alcanzar el 0,8 ó el 1 por ciento" del PIB, según recoge la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU).
Sindicatos de la enseñanza pública de Navarra han advertido en comisión parlamentaria de la falta de planificación en la implantación de la FP Dual, el aumento de la carga de trabajo del profesorado y el incremento de las ratios de alumnado, factores que están "tensionando" el sistema educativo.
La Junta de Personal Docente afirma que nueve de cada diez docentes rechazan en una consulta que ha realizado las políticas educativas del consejero de Educación, Sergio Silva.
El Colectivo de Docentes Interinos de La Rioja ha subrayado que es necesaria una reforma integral de la orden de la Consejería de Educación que regula las condiciones laborales de estos profesionales, y no un parche, como considera que se ha realizado con el acuerdo firmado por la administración educativa, ANPE y CSIF.
