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El índice de alumnos que nunca falta al colegio es del 70%, muy por debajo de la media internacional del 85%. Con un porcentaje de casi el 22%, es uno de los tres países de la UE con mayor abandono temprano. Los alumnos de centros con alta proporción de estudiantes que falta de forma recurrente a clase obtienen peor rendimiento académico.
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El profesor murió a manos de uno de sus alumnos el pasado mes de abril en Barcelona. El ministro de Educación pide la colaboración a las familias para transmitir a los hijos los valores imprescindibles en la sociedad actual.
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El futuro consejero navarro de Educación, José Luis Mendoza, ha señalado que afronta "con ganas" el cargo y considera una "oferta fascinante" asumir la titularidad del Departamento, desde el que dará prioridad a formalizar el rechazo a la Lomce.
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Pedro, "el bolis", es un docente de vocación, capaz de despertar el interés por la clase de Naturales entre sus alumnos. Pasado el tiempo sus recuerdos se difuminan por momentos. Asustado acude junto a su hija a la consulta del médico. Pero hay cosas que no se olvidan del todo y el profesor que siempre ha sido, surge de nuevo.
La consejera vasca de Educación, Cristina Uriarte, ha exigido al ministro Íñigo Méndez de Vigo que "meta en un cajón" el Decreto de Evaluaciones aprobado en el marco de la Lomce como condición para iniciar "un diálogo" entre las dos administraciones en torno a la reforma educativa del Gobierno central.
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Una investigación dirigida por María Ángeles Martínez-Berruezo, miembro del grupo Neuropsicología y Educación de UNIR Research, no encuentra relación directa entre el rendimiento de asignaturas como, por ejemplo, Ciencias Naturales, con su tipo de inteligencia asociado, lo que lleva a plantear a las autoras si estas inteligencias se están evaluando adecuadamente.
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La página web Examtime, además de ofrecer herramientas y recursos educativos, busca interactuar con la comunidad educativa para estar al día de todas las tendencias y novedades. Por eso, ofrece una lista de los mejores blogs educativos del año.
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La transformación sin precedentes que está generando internet en un mundo cambiante, donde es más necesario adquirir competencias que conocimientos disciplinarios, hace que sea urgente replantear el propósito de la Educación y el del aprendizaje, según el documento presentado por la Unesco.
