La especialización y el proyecto propio, claves para la supervivencia de los centros

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Los participantes en el nuevo coloquio organizado por MAGISTERIO abogaron porque sean las propias familias las que configuren la Educación que quieren para sus hijos.

Ignorar la diferencia biológica incide en el fracaso escolar, según experta

La presidenta en España de la "European Asociation Single Sex Education" (Easse), María Calvo, ha afirmado a Efe en Logroño que ignorar la diferencia biológica que existe entre niñas y niños puede incidir en el fracaso escolar.