La Consejería de Educación y Formación Profesional ha entregado en Murcia los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, así como los galardones de Bachillerato de Investigación/Excelencia, reconociendo el esfuerzo académico de 75 estudiantes de los cursos 2023-24 y 2024-25.
Representantes de los sindicatos ANPE, CCOO y UGT han reclamado en la comisión parlamentaria de Educación que la futura ley canaria que reconocerá la condición de autoridad pública de los profesores tenga concreción y vaya acompañada de ficha financiera.
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La directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, ha defendido el proyecto EdugalIA, una herramienta de IA que permitirá a la Administración, entre otras cuestiones, prever e identificar situaciones de riesgo de abandono escolar.
La Consejería de Educación de Castilla y León ha abierto un nuevo procedimiento de selección para que sus docentes jubilados no universitarios puedan ser nombrados profesores honoríficos colaboradores y aprovechar su experiencia, sobre todo en actuaciones relacionadas con la formación de nuevos docentes.
Edelvives reúne a expertos del ámbito escolar, universitario e institucional para analizar cómo integrar la tecnología en las aulas sin sacrificar el bienestar. La mesa, moderada por Elena Casero, puso el foco en la gestión ética de la conectividad, el acompañamiento a la adolescencia y la corresponsabilidad entre escuela y familia.
¿Debe un joven elegir entre lo que tiene más salidas o aquello que realmente le interesa? El último episodio de “Orientación para el Siglo XXI” apuesta por desmontar etiquetas y acompañar las decisiones de futuro partiendo de lo más esencial: los intereses, que rara vez caben en una sola categoría. Seis grandes campos combinables y una metáfora liberadora ayudan a redefinir la conversación vocacional en familias y escuelas.
El BOCM de hoy publica los nombramientos de la nueva directora general de Universidades (María de los Ángeles Fernández de Sevilla); el director general de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial (Jesús Manso) y el director general de Educación Infantil, Primaria y Especial (José Ignacio Martín Blasco).
La Comisión Europea refuerza la alfabetización digital, la inteligencia artificial y el bienestar tecnológico como ejes del sistema educativo del futuro, mientras el debate sobre la prohibición de pantallas corre el riesgo de simplificar el verdadero desafío educativo.
El sistema educativo andaluz contará en el curso 2026-27 con, al menos, 152 aulas nuevas del segundo ciclo de Infantil como consecuencia de la bajada de la ratio de 25 a 22 alumnos por clase en las aulas de 3 años.
