El pasado martes 26 de abril se presentó en el Centro de Recursos Educativos de la ONCE (CRE), situado en el barrio madrileño de Moratalaz, el eBook Leer para aprender. Leer en la era digital, en un acto protagonizado por Mario Bedera, secretario de Estado de Educación y Formación Profesional.
Valcarce: “La Ley de Educación madrileña nacerá de un gran pacto social”
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Juego y trastornos de comunicación
El CEIP “Amadeo Vives” de Madrid, como centro de escolarización preferente para alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollos (TGD) desde el curso 2005-06, cuenta con un aula de apoyo a la que asisten alumnos con autismo, síndrome de Asperger y TGD no específicado.
Actividades plásticas para animar a los más pequeños a leer libros
Cuando pensamos en iniciativas para la animación a la lectura, el mundo de las actividades plásticas cobra gran importancia. A través de éstas, no sólo vamos a conseguir despertar el deseo e interés por leer y acercarse a los libros, sino que vamos a estimular la adquisición de habilidades y destrezas para despertar la sensibilidad estética y la creativa.
Plan educativo contra la exclusión en El Salvador
La Educación de los jóvenes en El Salvador: esperanza para su futuro es el nombre que recibe la jornada formativa organizada el pasado 15 de abril por las delegaciones valencianas de las ONG Jóvenes y Desarrollo (JyD) y Cesal, Cooperación al Desarrollo para mostrar la ayuda que ambas entidades brindan a miles de menores salvadoreños en un intento por reducir el riesgo de exclusión social en el que se encuentran.
ANPE reivindica el curso de adaptación al Grado que piden los alumnos
El 94% de los alumnos termina los planes de diversificación curricular
Una gran final para jóvenes empresarios
El día 3 de mayo tuvo lugar el encuentro final de la X edición del Proyecto Nacional de Simulación de Dirección de Empresas organizado por la Fundación Junior Achievement España con el objetivo de estimular el espíritu emprendedor de los jóvenes a la vez que se les introduce en el campo de la gestión empresarial.
Taller de castellanización para las madres árabes del “Rosa Montero”
Como respuesta a la realidad social en la que nos encontramos inmersos, en el CEIP “Rosa Montero” de Parla (Madrid) hemos decidido llevar a cabo el taller de castellanización, enmarcado dentro del proyecto Hablando se entiende la gente.
Extremadura, Castilla-La Mancha y la Comunidad Valenciana ocupan los puestos 15, 13 y 12 de PISA 2009
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El Gabinete de Análisis Demoscópico (GAD) extrae de la base de datos del Informe PISA de 2009 –en exclusiva para MAGISTERIO– los datos de las comunidades que no se han presentado con muestra ampliada y obtiene su puntuación.
