Nuestro centro, el Colegio "La Asunción" de León, estaba preocupado por el elevado número de niños que no realizan –o lo hacen de manera inadecuada– una de las comidas principales del día, el desayuno. Además, no sólo los alumnos adolescentes, sino también alumnos de Educación Primaria e incluso niños de Educación Infantil, tienen un aporte insuficiente de alimentos a lo largo de la mañana.
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La pasada semana ofrecimos un somero repaso sobre las principales conclusiones del último Education at a glance, extenso informe en el que la OCDE proyecta su particular panorama de la Educación en el mundo rico. En esta edición descubrimos en detalle una de sus múltiples perlas: la organización quiere dejar claro que el dinero es necesario pero no suficiente para alcanzar la excelencia.
El proyecto The Beatles ha sido diseñado con el programa Clic y las actividades de asociación han permitido a los alumnos conocer a los componentes del grupo con sus fotos, para después identificarlos en una sopa de letras y un crucigrama.
El Ministerio de Medio Ambiente propone un concurso escolar en internet para prevenir los incendios forestales a través de la web www.cortafuegos.com.
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El pasado jueves se presentó en Madrid el libro ¿Fracaso escolar?, elaborado por el Foro Calidad y Libertad de la Enseñanza –Foro presidido por el economista Juan Velarde y ligado en gran medida a la FERE–, una aproximación a una de las principales lacras que sufre España.
El viernes pasado, la sede de las Instituciones Europeas en España acogía dos caravanas de jóvenes europeos que reclamaban el fin de las desigualdades bajo el lema Acabar con la pobreza extrema, un camino para alcanzar la paz.
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La Conferencia Internacional de la OCDE sobre innovación y desarrollo regional reunió en Valencia al secretario general de la OCDE, Ángel Gurría, la ministra de Educación, Mercedes Cabrera y el conseller valenciano, Alejandro Font de Mora.
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Si Educación para la Ciudadanía no tenía suficiente polémica, el presidente valenciano, Francisco Camps, acaba de añadir una nueva perspectiva al proponer que esta asignatura se imparta enteramente en inglés. El MEC califica de "correcta" esta nueva iniciativa valenciana.
Con el objetivo de dar una respuesta educativa global para todo el alumnado que permitiera compensar las desventajas sociales, económicas y culturales que padece parte de él, hemos diseñado y puesto en práctica un proyecto de centro denominado Rompiendo círculos.
