Trabajar los puntos cardinales es muy importante, porque podemos enseñar a nuestro alumnado a orientarse en el espacio, entender la ubicación en mapas o encontrar localizaciones. Tener capacidad de orientación te puede ayudar si te pierdes, y es una habilidad básica para la vida.
El Tribunal Superior de Justicia de Asturias (TSJA) ha avalado la decisión del Gobierno asturiano de no recoger contenidos en asturiano y gallego-asturiano en el ciclo de Educación Infantil al considerar que no forma parte de la educación básica y que, por sus características y edad de los alumnos, plantea el aprendizaje por propuestas y no por materias específicas.
LanguageCert y Macmillan Education firman un acuerdo de colaboración para que los españoles puedan certificar su nivel de inglés de una forma ágil y segura.
En España, el 89% de las familias comparten alrededor de una vez al mes contenidos de sus hijos en Facebook, Instagram o TikTok. El 72% del material incautado a agresores sexuales penados son imágenes cotidianas de menores no sexualizadas.
Aprender sobre el sistema solar en Primaria es esencial. Los niños conocen así el lugar en el que viven, y se maravillan con la inmensidad y la belleza del universo. Es un contenido muy importante que nos permite suscitar en ellos la curiosidad y las ganas de saber. Por eso es vital que lo transmitamos correctamente y que su aprendizaje sea significativo.
Un padre de una alumna del IES "Porreres" de Mallorca, a través de Abogados Cristianos, ha denunciado ante el Juzgado de Instrucción de Palma contra el profesor y la directiva del centro educativo por difundir en las aulas un cómic que considera que es de contenido pornográfico.
La programación y las tecnologías son dos cuestiones que despiertan interés en tus alumnos. Sin embargo, coincidirás con nosotros en que un enfoque puramente teórico puede ser contraproducente. Como solución, queremos que empieces a enseñar robótica de una manera diferente. Conoce los cinco recursos más eficaces y exitosos.
Más de la mitad de los jóvenes (54%) habría elegido otro tipo de formación si tuviese asegurado su futuro económicamente, según la encuesta flash: "¿Por qué estudiamos?", que revela que la vocación (26%) y las oportunidades profesionales (21%) son los motivos fundamentales para elegir los estudios.
Sólo uno de cuatro docentes de Cantabria que se presentó al concurso de méritos de estabilización celebrado este año ha sacado plaza en la región, según denuncia este miércoles el sindicato STEC.
