Las nuevas generaciones son nativas digitales y, por eso, nuestros alumnos están acostumbrados a convivir con dispositivos de este tipo. En este sentido, es muy importante que realicemos actividades interactivas que conecten el aprendizaje de las ciencias sociales con el uso de ordenadores, teléfonos inteligentes o tabletas, sobre todo a partir de los 10 años.
Para que el aprendizaje sea significativo, cada actividad en ciencias sociales tiene que poner en valor el entorno cercano de los niños. Al fin y al cabo, durante las primeras etapas de aprendizaje, resulta más sencillo identificarse con lo que les rodea que con lo que desconocen.
Rueda aclara que la partida para escuelas infantiles públicas será objeto de otro acuerdo del Consello da Xunta y destaca que la gratuidad en la atención educativa de 0 a 3 años beneficia en la actualidad a más de 31.000 familias.
El aprendizaje de las capas de la Tierra es uno de los contenidos esenciales en la asignatura de Ciencias Naturales. Es importante que nuestros alumnos lo conozcan y lo comprendan, pues con él se explican multitud de fenómenos que tienen lugar en nuestro planeta. Sin embargo, en ocasiones puede ser difícil comprender y, sobre todo, recordar qué son y cómo se han formado.
El aprendizaje en Primaria de la diversidad cultural es uno de los elementos más importantes del currículo. Enseñar a los alumnos otras culturas e inculcar valores relacionados con el respeto es esencial. Como profesores, podemos incluir multitud de actividades de sociales encaminadas a este fin.
¿Existen héroes españoles que puedan servirnos como referentes de calidad para nuestros alumnos? Lo cierto es que uno de los grandes problemas que tiene nuestra juventud es que no cuentan con figuras en las que puedan fijarse y de las que puedan aprender buenos valores. Sin embargo, sabemos que existen.
Aprender Ciencias Naturales puede ser verdaderamente divertido si proporcionamos a nuestros alumnos los recursos adecuados. Además, en educación secundaria, incorporar el uso de Internet y de las tecnologías de la información y la comunicación es mucho más sencillo.
En las próximas semanas, la Consejería de Educación resolverá la convocatoria cuyo presupuesto supera el millón de euros, 232.800 euros más de lo previsto en la convocatoria.
Los centros de enseñanza pública de Madrid han recibido 143.890 solicitudes de admisión de alumnos para el curso 2023-24, de ellas 43.300 para Infantil de 3 años, informa este viernes la Comunidad de Madrid, que publicará el 7 de junio las plazas adjudicadas para segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
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Hasta la fecha, 900.000 alumnos han pedido ya su beca para el próximo curso, un 54,6% no universitarios y un 45,4% universitarios, unas ayudas cuyo plazo de solicitud acaba el próximo día 17, informa este viernes el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
