La novena entrega del "Vademécum de salud mental y bienestar emocional en la escuela" se adentra en el territorio más delicado de la vida docente: el momento en que una crisis emocional irrumpe en clase, cuando no hay pautas claras tras un ingreso psiquiátrico, cuando hace falta acercarse sin invadir y, al mismo tiempo, poner límites con serenidad. El capítulo convierte el aula en un lugar de observación, vínculo y regulación, y recuerda que enseñar también es sostener sin romper el equilibrio pedagógico.
