No sólo es sentarse en cualquier lugar y comenzar a
leer. Para sacarle provecho a las horas de estudio, pequeñas
cosillas pueden establecer la diferencia. Y en
eso lo padres poseen un papel importante en lo que a
disciplina y técnicas se refiere

Autor: ALEJANDRA CARRASCO

¡Es que yo estudio y me va mal! Se escucha a menudo en boca de los chavales cuando su rendimiento no es de los mejores. Entonces, ¿qué podemos hacer para que nuestros niños le saquen provecho a sus horas de estudio?
Algunas de estas medidas te podrán servir.
Para comenzar, debes tener en cuenta de que «no existe una sola técnica para estudiar. Se puede partir de unas estrategias generales que cada uno aplicará dependiendo del tipo de inteligencia y de su modo de ser. Las estrategias clásicas son el subrayado, los esquemas, resúmenes, repeticiones en voz alta, entre otros» explica la psicopedagoga Inmaculada Pérez, quien destaca también la importancia de la organización y la elaboración del material a estudiar. Que no sea simplemente una repetición mecánica.

 CON PERSONALIDAD  
Existen estudiantes que destacan en su capacidad visual y espacial, –explica Inmaculada Pérez– y las técnicas con que ellos funcionan mejor son las que siguen estrategias visuales y espaciales tales como esquemas, dibujos, distribución de las ideas en distintos niveles y con diferentes márgenes.
Por otro lado, los chicos con mayor capacidad verbal rendirán mejor con técnicas que pongan en marcha tal competencia: resúmenes, recitar en voz alta y extraer ideas principales. «Se deben conocer todos los métodos de estudio posibles y, entonces, escoger el más favorable para uno mismo. De este modo, se personaliza la manera de estudiar y así se adapta mejor al resto de hábitos y capacidades. Si uno tiene facilidad para sintetizar, el resumen le puede resultar ventajoso. Si, por el contrario, uno capta la información gráfica, el esquema que le favorece es el estudio-fotográfico», afirma la psicopedagoga.

 BULIMIA ESTUDIANTIL
Los «atracones» de conocimiento de última hora no sirven. Resulta mejor estudiar todos los días un poco. Por lo tanto, los padres deberán concienciar de esto a sus hijos y enseñarles a organizar su tiempo, como explica Inmaculada Pérez. «Si el niño o niña son de Primaria, se ha de establecer un tiempo para cada tarea, conviene utilizar un reloj visible para el niño. Para los mayores, es más importante que se centren en la tarea a realizar, lleve el tiempo que lleve, y organizar los deberes por su nivel de dificultad».

 CREAR AMBIENTE
El espacio físico contribuye a la concentración del alumno y el control de dicho espacio es una de las precauciones que no se pueden descuidar. Aspectos como la ventilación y la cantidad de luz contribuyen al cuidado de un ambiente que puede influir en el correcto aprendizaje. El estudiante debe tomar conciencia de la importancia de estudiar siempre en un mismo lugar, ya sea su propia habitación, el comedor de la casa o la biblioteca, pero que sea siempre un lugar que facilite su concentración y en el cual tenga a su alcance todo el material necesario para el desarrollo de su trabajo: libros de texto y de consulta, apuntes, papeles, bolígrafos y rotuladores fluorescentes. Los muebles también juegan un papel importante: debe existir una mesa propia, silla adecuada que asegure una buena postura, pero que no sea tan cómoda que invite a una siestecita.
Y algo que no se les debe permitir a los chavales nunca: los estímulos externos que sirvan de distracción como televisión, música y menos la tentación del ordenador cerca invitando a jugar. Por eso, es conveniente buscar la habitación más alejada de los ruidos.
También es importante la adecuada alimentación y el descanso. No es correcto comer mientras se estudia y conviene dejar pasar el tiempo de la digestión para iniciar las tareas. No olvidar que las bebidas excitantes (cola, café y otras) dificultan la concentración.

PARA UNA BUENA NOTA

Como padres es bueno que tomes nota de estas medidas. Son sencillas pero dan resultado.

– Procura que la zona de estudio de los chicos esté ventilada. Las neuronas necesitan oxígeno.

– Permite sólo música suave cuando la tarea no requiera casi nada de concentración, como dibujar o mecanografiar.

– Enséñales a planificar el tiempo a los pequeños, házles un horario de estudio diario y uno especial para la semana y déjalo en un lugar visible.

– Procura que los periodos de estudio tengan un descanso de 10 minutos cada cierta cantidad de tiempo (media hora a cuarenta y cinco minutos). Deben ser fijos y que este descanso no sea excusa para evadir sus responsabilidade – ¿Cuánto estudiar a diario? Entre 2 y 3 horas al día y 5 ó 6 días a la semana.

– Como padre, deberás controlar los resultados del estudio revisando las tareas o preguntándole la lección.

– Procura que los chavales duerman bien y lo suficiente cada noche.

– Evita que los amigos de sus hijos les telefoneen durante el estudio.

Dirigido a estudiantes españoles entre 10 y 16 años, sus padres y profesores, Divulga
Biotec es un proyecto educativo enmarcado dentro del programa EducaRed (www.educared.
net) que, a la vez que tiene su sitio en internet, ocupa un lugar físico a través de
una exposición itinerante. La muestra, procedente de Toledo, llegará próximamente a
Granada. Su objetivo, acercar el conocimiento de la biotecnología al público.

Autor: ZAIDA PÉREZ DE ARANDA

Estudiantes de toda España, además de sus padres y profesores, pueden aprender qué es la biotecnología a través de Divulga Biotec, un proyecto educativo de Educa- Red que aúna una exposición itinerante –Toledo, Granada, Zaragoza, Barcelona y Valencia acogen la muestra este año– y un sitio web (www.educared.net/divulgabiotec). El Ministerio de Educación y Ciencia y el Centro Nacional de Biotecnología perteneciente al Centro Superior de Investigaciones Científicas colaboran con Fundación Telefónica en esta iniciativa.

 DIVULGA BIOTEC
A través de Divulga Biotec, Fundación Telefónica pretende despertar la vocación científica de los chavales entre 10 y 16 años y, al mismo tiempo, aproximar la investigación de vanguardia a la escuela. Para ello, la muestra se desarrolla en una carpa de 250 metros cuadrados que incluye una serie de contenidos lúdicos y didácticos para explicar conceptos como qué es el ADN, descubrir virus virtuales o conocer modelos de vida artificial de forma interactiva.
Además, la carpa cuenta con una zona de navegación en internet, EducADN, dedicada a ofrecer contenidos directamente relacionados con la biotecnología. Cuenta también con una actividad denominada Mitozoos, donde los visitantes podrán crear un ser «informáticamente vivo» y ver cómo evoluciona. Se trata de un modelo de vida artificial interactivo instalado en las exposiciones itinerantes que permite a los estudiantes aprender jugando conceptos biológicos como la selección y la fecundación por medio del intercambio de código genético.
El 30 de abril, la exposición itinerante de Divulga Biotec abandonó Toledo. Su próximo destino será Granada, donde llegará en el mes de junio. Otras ciudades donde la carpa estará presente este año son Barcelona, Valencia y Zaragoza.

 GUÍAS DIDÁCTICAS Y VÍDEO
Para los colegios, Divulga Biotec ha elaborado un vídeo explicativo acompañado de guías didácticas específicas en las que se plantean propuestas de actividades, diferentes según las edades. Los trabajos resultantes de todas estas actividades pueden participar en el Concurso Nacional Divulga Biotec.
El vídeo divulgativo está difundiendo la ciencia más puntera entre los colegios españoles. En él se explica qué es la biotecnología y cuáles son sus aplicaciones. Con una duración de 17 minutos y mediante técnicas de animación y la utilización de referentes perfectamente reconocibles por los estudiantes (Spiderman, por ejemplo), se expone qué es la biotecnología y cuáles son sus principales aplicaciones en la vida real: desde la conservación del medio ambiente y la eliminación de contaminación mediante procedimientos naturales, hasta la fabricación masiva de vacunas y medicamentos, o la producción de alimentos resistentes a las plagas.
La grabación de este vídeo se ha llevado a cabo en las instalaciones del Centro Nacional de Biotecnología (CNB) –en el Campus de Cantoblanco (Madrid)–, centro perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), así como en exteriores.

 CONCURSO
Fundación Telefónica realizará una convocatoria pública nacional para la presentación de los trabajos que los alumnos realicen durante el curso escolar 2006-07. Estos trabajos serán expuestos en las distintas exposiciones itinerantes que contempla el proyecto. Habrá dos categorías, una para los trabajos físicos, llamados analógico-materiales, y otra para los trabajos virtuales, que se presentarán a través de la página web www.educared.net, donde también se podrán consultar las bases del concurso.
Entre los centros escolares participantes se elegirán los trabajos ganadores. Los seleccionados, tanto en la categoría de trabajos analógico-materiales como en la de trabajos virtuales, recibirán como premio un Tablet PC.

 EN LA WEB
Por su parte, a través de una página web especial dentro del portal de internet www.educared.net, Fundación Telefónica ofrece también una recreación virtual de la exposición que incorpora todos los contenidos, tanto pedagógicos como recreativos. En este sitio (www.educared.net/divulgabiotec) se facilitan tutorías articuladas en las que el personal docente puede consultar cualquier duda que le surja, tanto en el trabajo en el aula como sobre el vídeo y las guías didácticas.

ENTRE PADRES

Entre Padres es otro de los interesantes espacios que ofrece el portal EducaRed (www.educared. net). Dirigido principalmente a los padres de chicos cursando desde Primaria hasta Bachillerato, este sitio busca potenciar el debate y el intercambio de información entre ellos. Para ello, además de foros de debate, ofrece noticias de interés, proyectos e iniciativas educativas y recursos en internet sobre la difícil tarea de educar a los hijos.

En este último apartado, todos los padres internautas que lo deseen pueden aportar su granito de arena recomendando alguna página web educativa al resto de los usuarios.

Asimismo, en Entre Padres (www.educared.net/asp/global/ f-pagina.asp?ir=EntrePadres) se pueden encontrar interesantes resúmenes –con aportaciones destacadas y opiniones a favor y en contra– sobre algunos de los temas más candentes de la actualidad educativa, como: ¿Cómo debe tratar la escuela la integración de los inmigrantes en las aulas? ¿Es la jornada intensiva la solución para conciliar la vida familiar, laboral y escolar? ¿Repercutirá la nueva ley en una mejora de la calidad de la Educación?

Ideas y consejos para adquirir el mejor arsenal
con el que enfrentarse a la vida de estudiante

Autor: RODRIGO SANTODOMINGO

Desde un sencillo lápiz hasta el ordenador más sofisticado y potente del mercado, el material escolar que utilizan nuestros hijos abre un amplio abanico de posibilidades. Algunas son irrenunciables para la vida escolar. Otras, meros caprichos. Y muchas, ni una cosa ni otra. Más competencia y un crecimiento sostenido son los rasgos que definen a un sector que comercializa productos cada vez más diversos y seguros.

Cada vez más sofisticados y diversos, los artículos de material escolar ocupan espacio preferente en todas las grandes superficies y nutren a un buen número de papelerías y tiendas especializadas.
Hablamos sin duda de un sector en auge. Según Martín Giménez, de la empresa de venta de productos escolares y didácticos on lineManipapel, el cambio ha sido fulminante en los últimos años. «No sólo hay más empresas, sino que las que ya existían han apostado por expandir su oferta. Milán ya no son sólo gomas, ni Carioca rotuladores…», explica.
Otra transformación evidente se explica por la paulatina incorporación de la tecnología a un mercado obligado como pocos a adaptarse a los nuevos tiempos. «Casi todo evoluciona. Cada vez existen más complementos multimedia, productos con mejoras técnicas de todo tipo, opciones interactivas…», señala Aurora Sanz, de la distribuidora de material escolar Dolmen. Para Sanz, los artículos tradicionales conviven por ahora con las, digamos, nuevas generaciones: «la gente compra CD-Rom, pero también libros de papel».
Y sobre seguridad, sólo buenas noticias. «Las normativas son cada vez más estrictas: las empresas tienen mucho más cuidado que antes», asegura Giménez.

CD ROM
Interactividad, agilidad en la consulta y posibilidad de relacionar conceptos constituyen las grandes ventajas del material de apoyo y consulta en formato electrónico. Si hablamos de diccionarios y enciclopedias, otro punto a favor puede ser el precio: es lo que resulta de condensar igual información en menos espacio. Para hacerse una idea, el María Moliner en CD Rom cuesta un 30% menos que su versión en papel. Por su parte, la eficaz Enciclopedia Encarta, con material de ayuda al estudiante, se sitúa en los 60-70 €. Si lo que buscamos son discos sobre temas concretos, lo habitual es que no bajen de 25 ni suban de 35 €.

MAPAS/ATLAS
Para encontrar nuestro lugar en el mundo, dos opciones: mapa de pared siempre a la vista o atlas, mucho más completos estos últimos gracias a la variedad de contenido visual y a los apoyos de texto que siempre incluyen. Si optamos por los de pared, saber que el espectro de precios baila entre los menos de 10 € para uno de papel y tamaño moderado y los 100 € o más que cuestan los laminados de mejor calidad y mayor extensión. Entre los atlas, el Geográfico de España y el Mundo de SM asciende a 25 €, aunque los hay de bolsillo mucho más baratos. Otra posibilidad son las bolas del mundo: pagar más de 30 € por una sería una frivolité.

ORDENADOR/INTERNET
Muchos vaticinaron que el ordenador sería el principal (y casi único) material en la escuela del siglo XXI, pero la cosa no ha sido para tanto. No obstante, tanto en su vertiente meramente instrumental como en la de cantera de información inabarcable, las computadoras ganan poco a poco terreno en el tiempo educativo de nuestros hijos. Depende de cada uno, pero no es conveniente volverse loco con compras desproporcionadas: un ordenador personal de potencia y memoria discretas sirve y sobra para realizar trabajos en Word, preparar presentaciones en Power Point o consultar recursos en internet. Sobre estos últimos, resulta casi imposible sintetizar en pocas líneas la creciente cantidad de materiales educativos esparcidos por la red (consultar PADRES de noviembre de 2005). Sólo un consejo: hay mucha basura, así que habrá que filtrar y confiar en fuentes de cierta garantía. Eso sí, el ordenador mejor en zonas comunes.

DIBUJO
Reglas y similares, papel, compás y bolis tipo rotring: un kit ineludible a partir de la Secundaria. El soporte, lo más barato. Un bloc de 20 hojas Din A4 no debería salir por más de 3 €, pero bajando el nivel se llega hasta poco más de 1 €. Ya para medir y trazar, lo ideal a este nivel es optar por un sencillo pack escuadra, cartabón, transportador y regla. Los hay por algo menos de 2 €. Si en las plumas de precisión rondamos los 5 € para juegos de tres (0.2, 0.4, 0.8 mm), los compases ya se van a los 10-15 €. ¿Que queremos matar varios pájaros de un tiro y pasarnos a la alta gama? Estuche de lujo Faber-Castell, 60 €.

ENCICLOPEDIAS
Un fijo en las estanterías de cualquier estudiante, sobre todo cuando cruza la frontera de la Secundaria. Espasa, Larousse y otras editoriales especializadas en textos de consulta ofrecen enciclopedias enfocadas al público no universitario, la mayoría de un único y grueso tomo. Suelen situarse entre los 30 y 40 €, dependiendo de la lejanía respecto a la fecha de salida de la última edición. El Pequeño Larousse Ilustrado, por ejemplo, sale ahora por unos 35 €. Para chavales más pequeños, en gran formato y fuerte contenido visual, también existen productos ad hoc: Edebé comercializa una por unos 20 €.

LIBROS TEMÁTICOS
Obras con una clara vocación divulgativa, casi siempre cargadas de bellas fotos e ilustraciones. Los hay de todo tipo, condición y (claro está) precio. Lo esencial es adecuar el contenido a la madurez e inquietudes del niño. Para chavales de corta edad, puede resultar conveniente Una ciudad a través del tiempo (Ed. Blume, 18 €), obra con poco texto y mucho dibujo para conocer la evolución urbanística a lo largo de la historia. Si son más mayores y les tira la astronomía, entre 25 y 35 € la oferta es inmensa. Y subiendo el listón, existen prolijos volúmenes con guía de países, información sobre temas de actualidad, etc. Los más completos rondan los 40-50 €.

DICCIONARIOS
Entre los genéricos de lengua española, las ediciones de alta gama del de la Real Academia y el María Moliner cuestan entre 130 y 140 €, pero existen versiones más manejables alrededor de los 50 €. Un desembolso similar suponen aquellos de utilidad concreta, como el de Dudas y dificultades de Manuel Seco o el etimológico de Joan Corominas. También los hay adaptados al nivel (Primaria, Secundaria…), los cuales suelen venir acompañados de anotaciones ortográficas, gramaticales, etc. SM posee un amplio catálogo en esta tipología, así como en los diccionarios de idiomas, donde comparte liderazgo con Vox.

CAJÓN DE SASTRE
La disposición a satisfacer caprichos y lo cuidadosos que sean nuestros hijos determinarán el gasto en pequeños artículos escolares, la mayoría imprescindibles para la vida académica. Bolígrafos, lapiceros, gomas, cuadernos, archivadores, carpetas, rotuladores, estuche, celo… En el arsenal básico, la franja de precios se mueve entre 1 y 5 €, siempre y cuando no apostemos por el último y sofisticado modelo de boli-lapiz-goma que se ilumina en la oscuridad. Los lápices de colores son quizá el campo que más margen deja al ahorro: hay cajas de 24 de Staedtler o Alpino alrededor de los 5 €, pero también marcas que saltan más allá de los 10 € por una docena. Para casa, una buena recomendación s
on los conjuntos de papelería con recipiente, tijeras, regla, bolis, cutter, etc. El de Chainteef vale 7,50 €.

CALCULADORAS
Un error habitual es comprar una de las más avanzadas a alumnos que, debido al nivel educativo que cursan, nunca podrán sacarle un mínimo rendimiento. Más probable es que el tiro salga por la culata y el niño sucumba a la tentación de dejar que el aparatito lo resuelva todo: nunca conseguirá asentar conceptos matemáticos esenciales. Las llamadas científicas (25-30 €) empiezan a utilizarse en el segundo ciclo de la ESO. Antes, sobra con una básica (10-15 €). Casio es, sin duda, la marca de referencia.

MOCHILAS
¿Carrito o a la espalda? Algunos expertos recomiendan carteras de arrastre, pero otros también detectan problemas posturales en éstas y se decantan por las tradicionales mochilas que el alumno carga sobre sus hombros. Si os decidís por el formato clásico, es importante que la mochila cuente con anclaje en la cintura. En realidad, el secreto radica más en los kilos a transportar (nunca más del 10% del peso corporal) que en la modalidad elegida. La opción menos preferible son las carteras-bandolera, pero si es la vuestra, decidle al chaval que procure llevarla cruzada y pegada al cuerpo. Precios: de 15 a 50 €.

COMPRA RACIONAL

Economías desiguales, número de hijos, nivel educativo que cursan… En cada familia hay múltiples factores que influyen en las decisiones de compra de material escolar. Pero hay consejos universales que seguro ayudarán a racionalizar el gasto. A continuación te ofrecemos algunos (fuente Revista Consumer):

1 Antes de comprar, busca por casa. Seguro que ya cuentas con parte del material que tenías pensado adquirir, pues año tras año se requieren artículos similares.

2 Compara calidades y precios en distintos establecimientos. Es posible que no convenga realizar todas las compras en la misma tienda.

3 Adecúa la cantidad de materiales como pinturas, plastilina o bolígrafos a las necesidades de cada momento. Por ejemplo, compra sólo una caja de pinturas a pesar de que sabes que a lo largo del curso tu hijo necesitará otra más. Evitarás derroches.

4 Adquiere artículos con una óptima calidad-precio. Te permitirá un posterior ahorro mediante la reutilización de esos materiales.

5 No dudes en consultar a los profesores para obtener información detallada de las características del material que tu hijo precisará.