“Reducir la pobreza infantil, requisito previo para avanzar en políticas públicas”

Más de 150 personas, entre representantes políticos, del tercer sector y el mundo académico, han participado en el webinar ‘Pobreza infantil y transmisión intergeneracional de la pobreza’, organizado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado Español (EAPN-ES) y la Plataforma de Organizaciones de Infancia (POI), para analizar el impacto de la pandemia en la infancia más vulnerable.  Según un informe de UNICEFal final del segundo trimestre de 2020había más de 400.000 hogares con niños, niñas o adolescentes, donde todos sus miembros estaban sin empleo. Además, durante la pandemia, ha aumentado la vulnerabilidad de los tutelados y la brecha educativa, apareciendo nuevos problemas de salud física y mental debido a las circunstancias del confinamiento.

 

La pobreza se hereda

“Reducir la pobreza infantil es un requisito previo para poder avanzar en otras políticas públicas”, ha dicho Carles López Picó, presidente de la Plataforma de Infancia, durante la apertura. Por su parte, Carlos Susías, presidente de EAPN-ES, ha explicado, en la inauguración, que “tan importante es el futuro de la infancia como el presente. Necesitamos medidas políticas estrictamente dirigidas a la infancia para evitar las consecuencias de la pobreza y su transmisión intergeneracional«.

 

Por último, el director general de Derechos de la Infancia y la Adolescencia, Gabriel González-Bueno, ha anunciado la creación de un Consejo Estatal de Participación Infantil a todos los niveles en el que estén reflejados y representados los niños y niñas más vulnerables”.
Una crisis sanitaria como la que vivimos está afectando especialmente a la infancia, que tiene necesidades propias y precisa estrategias concretas. Existe una alta probabilidad de que estos niños, niñas y adolescentes sean los adultos pobres de mañana, pues los datos demuestran que la pobreza es hereditaria. Por ello, es necesario que se creen, desde la sociedad y las instituciones políticas, mecanismos que permitan a las familias superar esta situación de pobreza, agravada por la COVID-19. En este sentido, la creación de un fondo de Garantía Infantil, por parte de la Unión Europea, puede contribuir en la reducción de la vulnerabilidad de la población infantil, permitiendo romper el círculo vicioso de la pobreza y su transmisión intergeneracional.

 

Tan cerca que no lo vemos

El webinar ‘Pobreza infantil y transmisión intergeneracional de la pobreza’ ha quedado registrado y en abierto para que todos podamos ser conscientes de lo que está ocurriendo tan cerca que, a veces, no somos capaces de verlo.

 

Campamento para reducir la brecha digital

Los próximos 15, 16 y 17 de diciembre por la tarde, los niños de 6 a 13 años que se inscriban, podrán participar en un campamento digital de tecnología para niños y adolescentes totalmente gratuito. Se trata de un campamento intensivo en el que, durante tres jornadas, aprenderán los aspectos básicos para crear, de forma conjunta, una felicitación navideña animada. Cada taller irá acompañado de charlas que serán de su interés para su desarrollo de habilidades tecnológicas: «Solo en casa y con redes sociales» (ciberseguridad), «La tecnología te lleva hasta el infinito y más allá» (emprendimiento) y «Everis y la fábrica de chocolate»(cambio climático). Solo necesitarán conexión a internet y un ordenador  para seguir las sesiones, las tabletas no sirven.

Durante tres días, los chavales podrán asistir a charlas de expertos y talleres liderados por voluntarios de Everis para hacer, entre todos, un videojuego con el que felicitar las fiestas y el año nuevo. Los niños pueden apuntarse a todas las sesiones o solo a las que quieran. Es aconsejable que un adulto acompañe al menor durante las charlas y los talleres, que serán virtuales, en formato webinar y en streaming a través de YouTube. Todas las sesiones serán grabadas.

Inscríbete aquí

 

El TSJCM declara ilegales ratios de alumnos de Primaria en el curso 2019-20

El sindicato CSIF ha hecho público este viernes la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha que declara ilegales las ratios de alumnos de 5º y 6º de Primaria fijadas por la Consejería de Educación en el curso 2019-20, que establecía un máximo de 28 cuando el límite de la ley de Educación es 25.

‘La loca aventura del ahorro’, el juego de Educación financiera para los más pequeños

El alumnado se enfrentará a imprevistos y situaciones cotidianas para aprender a manejar los ahorros. La actividad se adapta al entorno digital para utilizarse desde cualquier dispositivo, tanto en el aula como en el hogar.

Celaá se reúne con CCOO y UGT para lograr un gran pacto por la FP Dual

Este contenido está restringido a suscriptores

La ministra de Educación, Isabel Celaá, se ha reunido este jueves con los sindicatos CCOO y UGT, al igual que hizo la semana pasada con representantes de los empresarios, para consolidar una alianza respecto a la Formación Profesional Dual y se logre "un gran pacto".

La oposición reprocha al Gobierno que acelere la aprobación de la ley Celaá

Este contenido está restringido a suscriptores

La oposición en el Senado ha reprochado al Gobierno que haya acelerado los trámites para aprobar "por la puerta de atrás" la ley Celaá antes de fin de año, lo que han calificado de "falta de respeto" y "desprecio" a la Cámara Alta, así como nulo afán de consenso para aprobar la reforma educativa.

Cómo acompañar en caso de tener que confinar un aula por COVID-19

Por María Jesús Sanz (Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").

Me pongo "en tus zapatos" para acompañarte