David Santos: “El podcast es una herramienta idónea para autoformarse”

David Santos, profesor y creador del podcast 'Píldoras de Educación', destaca el valor educativo de los podcasts, que permiten formarse tanto al emisor –al elaborar el tema sobre el que va a grabar– como al receptor, que puede escucharlo en cualquier lugar y momento.

Podcasts: un recurso útil para alumnos y profesores

Así es la alternativa del Partido Popular a la ley Celaá

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Se plasma en 156 enmiendas que buscan fortalecer el papel del Estado. Incluye viejas reivindicaciones, como el MIR docente, y otras nuevas, como un Fondo de Cohesión Territorial educativo.

Sandra Moneo (PP): “Estamos valorando recurrir el decreto de medidas urgentes”

Las competencias entre CCCA y Estado sobre el currículo inician el debate de la ley Celaá

Las enmiendas de PSOE y UP plasman los puntos del acuerdo de Gobierno

La Comunidad destinará 1,3 millones para incrementar los recursos personales educativos y la limpieza

La inversión está destinada a centros educativos gestionados de manera indirecta. Por su parte, desde FeSP-UGT se quejan de las medidas en la gestión directa.

Podcasts: un recurso útil para alumnos y profesores

A través de los podcasts, los docentes pueden compartir experiencias o invertir sus clases. Los alumnos, a su vez, pueden usarlos para realizar trabajos por proyectos.

David Santos: “El podcast es una herramienta idónea para autoformarse”

Denuncian la falta de profesorado y de tecnología en el IES “Beatriz Galindo”

Así lo expuso la Asociación de Familias de Alumnos del centro a través de un escrito.

Se incorporan 800 docentes a centros públicos y concertados con el Plan de Éxito Educativo

Emiliano García-Page ha anunciado que la iniciativa, a la que se destinarán 21 millones de euros, se llevará a cabo en dos tantas en los distintos trimestres del curso.


La Logopedia, ¿cuál es su lugar en los centros educativos?

Los logopedas defienden la importancia de la presencia de esta profesión sanitaria en los centros educativos, la cual manifiestan que fomenta la calidad de vida de los niños y de las familias. No obstante, lamentan que se les excluya de los colegios por un motivo económico, algo que deja a muchos niños sin la intervención necesaria que requieren.