Como norma general, se recomienda la ventilación natural cruzada en los espacios cerrados.
La Comunidad publica instrucciones para la correcta ventilación de las aulas
Ayuso presentará una ley para defender la Educación Especial y la Concertada
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado este jueves que presentará una ley que, "sin fisuras", defenderá "no sólo la Educación concertada y la libertad de enseñanza en general" sino, sobre todo, la Educación Especial.
Educación y Unicef acercarán los derechos del niño a las aulas
-Ambas entidades renuevan un convenio vigente desde 2015.
-30 centros de Infantil y Primaria ya son referentes en este área.
-La agencia de Naciones Unidas formará online a los docentes.
Marta Reina: «Debemos evitar que el alumno se convierta en huérfano digital»
La experta en tecnología educativa alerta de que “la falsa creencia de que los nativos digitales nacen sabiendo ha sido muy perjudicial”
Ana María Farré: "La mirada femenina ve a la persona, no al producto"
Óscar Pérez: “Evitar el sufrimiento no es posible, ni siquiera deseable”
El 63% de los padres admite haber condicionado a sus hijos para estudiar una carrera
El 66% de los españoles preferiría que sus hijos estudiasen una carrera universitaria frente al 23% que primaría que estudien Formación Profesional, y el 63% admite que les ha condicionado para estudiar en la universidad.
Aumento de la inteligencia humana, ¿espejismo o realidad?
El conocido como Efecto Flynn demuestra que cada generación tiene un cociente intelectual tres puntos superior al de la anterior, en el que influye la adaptación de la sociedad a los cambios.
Carmen Sanz Chacón: “La inclusión real es darle a cada niño lo que necesita”
Sanz denuncia la falta de consenso entre las comunidades y el retraso de España a la hora de cubrir las necesidades de los niños con altas capacidades.
Superdotación femenina, el fantasma de la historia
Antiguamente se creía que el desarrollo hormonal de la mujer impedía el intelectual.
La escolarización de los niños peligra en los países pobres
Un informe de la Unesco, Unicef y el Banco Mundial analiza la respuesta educativa de más de 150 países ante la situación de pandemia mundial.
El Ministerio rechaza por ahora cerrar los colegios de Melilla
La incidencia de Covid-19 en la ciudad autónoma multiplica por 2,7 la media de España.
