El Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado este viernes una inversión de 120 millones de euros para medidas extraordinarias de cara al inicio del curso escolar, para el que se han diseñado tres escenarios ante posibles brotes de Covid-19, que van desde la presencialidad total hasta la posibilidad de cierre de centros educativos.
La Asociación de Directores de IES de la Comunidad de Madrid (Adimad) ha denunciado "una nueva reducción" de recursos humanos en los centros y falta de "medidas necesarias" en las Instrucciones que ha recibido del Gobierno regional para el comienzo de curso 2020-21.
La importancia de PISA para evaluar la Educación y para analizar los efectos de los cierres de los centros en el aprendizaje de los alumnos.
Por Atenea Alonso (Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").
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El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (Intef), pone a disposición de la comunidad educativa una amplia oferta formativa dirigida sobre todo a los docentes. Los cursos de formación en red, dividido en dos ediciones, reunirán este año a 10.573 docentes.
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Dos jóvenes malagueños han puesto en marcha la primera plataforma educativa gratuita que agrupa toda la información sobre la oferta educativa universitaria del país, las distintas becas existentes o las residencias universitarias disponibles.
El departamento de Educación regulará por decreto foral la distribución del alumnado desfavorecido en los centros de la Comunidad, con mecanismos en los procesos de admisión para la no discriminación, la igualdad en la aplicación de las normas, la igualdad de oportunidades y la cohesión social, mediante la distribución equilibrada del alumnado con necesidades específicas.
Los centros públicos de enseñanza no universitaria contarán finalmente con 312 docentes más durante todo el curso 2020-21 para poder afrontar con garantías los distintos escenarios que puede provocar la pandemia del Covid-19.
