Los alumnos de Infantil y Primaria de los centros educativos valencianos volverán a las aulas el próximo curso con un 100% de presencialidad y horario completo, mientras que en Secundaria y Bachillerato se hará en función de las posibilidades de cada centro de cumplir las medidas de seguridad.
La CSIF ha calculado que para poder afrontar una vuelta a las aulas segura, con máximo de 15 alumnos por aula y opder asegurar la distancia de seguridad entre los escolares, sería necesario contratar 10.000 docentes más en Castilla-La Mancha.
Castilla y León ha ampliado a 6º de Primaria y 2º de Bachillerato el Programa para la Mejora del Éxito Educativo que desde su implantación, durante el curso 2007-08, estaba exclusivamente reservado a los estudiantes de 4º de ESO.
Organizaciones de defensa de la educación pública han recorrido las calles de las principales ciudades andaluzas, en una movilización para exigir a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía un plan de emergencia para dar respuesta en las aulas a la situación generada por la pandemia del coronavirus.
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Tras la experiencia de estos meses de confinamiento, solo un 8% de los alumnos de Secundaria se decantarían por el estudio a distancia (un 6% en Primaria y un 5% Bachillerato), según una encuesta que analiza la experiencia online de los estudiantes durante la pandemia.
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El secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, ha dicho en el Congreso que fueron "correctos en su contenido" los ceses de ocho docentes en Marruecos que volvieron a España por abandonar su puesto, no cumplir las indicaciones sanitarias y poner en riesgo la propagación de la pandemia.
Las secciones de Educación de los sindicatos CCOO, UGT, CGT y STEM han exigido a la Comunidad de Madrid que "cambie de rumbo" y dote a los centros de recursos suficientes de cara al próximo curso, porque, de no ser así, habrá "intensas y continuas" movilizaciones del profesorado a partir del inicio del curso 2020-21.
El proyecto Conecta Educación, de Fundación Telefónica, ofrece una serie de cursos y talleres de formación para la empleabilidad que se adaptan al nivel de conocimientos digitales y a las necesidades de cada persona, así como a las exigencias del mercado laboral.
Por Eduardo Calderón (Docente y facilitador del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").
