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Nostalgia del aula
Beatriz Cerdán: «Prefiero una clase presencial, en la distancia se pierde la magia y conexión emocional»
Beatriz Cerdán es maestra de Primaria "aprendiendo día a día", como ella misma dice. Además es "innoducator" y ha recibido el Peonza de Bronce 2020 por el proyecto 'Gamificación Goonnie', en los Premios Espiral de este año. Destaca por su actividad en ámbitos como la gamificación, el aprendizaje cooperativo o la clase invertida. Nos cuenta su experiencia docente.
Apps educativas: claves para enseñar y aprender desde el teléfono móvil o la tableta
Se prevé que el mercado de las aplicaciones móviles educativas crecerá anualmente un 26% hasta el 2024. Saber elegir una aplicación móvil que se ajuste al programa pedagógico o crear una propia es cada vez más relevante para los profesionales de los centros educativos.
¿Toman impulso las carreras online por el coronavirus?
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La crisis del coronavirus ha sido un reto para las universidades, donde clases y exámenes se han tenido que hacer online, una forma de estudiar una carrera o un máster que el próximo curso se seguirá en Harvard y que en España podría tomar impulso para quedarse o para combinarse con la presencialidad.
Familias con hijos enfermos dudan si llevarles a clase en septiembre
Familias cuyos hijos están afectados por situaciones sanitarias complejas están dudando si llevarles a clase a partir del próximo septiembre, ya que consideran que "no se darán las medidas de seguridad suficientes" y siguen "sin enfermería escolar en los colegios".
Ni para estudiar ni para trabajar: los universitarios no quieren matemáticas
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Los estudiantes universitarios ni quieren estudiar ni trabajar con las matemáticas, pese a que la consideran una asignatura útil, tanto académicamente como para sus carreras profesionales, en un rechazo que presenta un sesgo de género.
Global Learning lanza un curso de experto en ‘Gestión de aula cooperativa y competencias digitales’
A través de este curso, estudiantes de último curso de Magisterio y profesorado de cualquier nivel de enseñanza no universitaria pueden acceder a una Educación avanzada acorde con las necesidades de la sociedad actual.
Empleos precarios de izquierdas
Europa, decide
Fernando Campos: «No se evalúa la eficacia del sistema ni la competencia docente para motivar a los jóvenes»
La falta de orientación en todos los ámbitos de la Educación es el principal motivo de la brutal tasa de abandono escolar que sufre nuestro país. Según Eurostat, España ocupa el primer puesto de la UE en este ranking. Nada menos que el 17,3% de los jóvenes entre 18 y 24 años da carpetazo a sus estudios en Secundaria. Lo que en sus niveles universitarios se traduce en un abandono de uno por cada tres estudiantes. Hablamos con Fernando Campos, presidente del Círculo Europeo por la Orientación Vocacional (Cepov).
