Este encuentro en línea ha involucrado al talento universitario, investigador e innovador y ha contado con 50 mentores.
Propuestas para disfrutar de la naturaleza sin tener que salir de nuestros hogares
Documentales, lecturas o películas son algunas de las opciones.
Aula Siena responde ante la brecha digital del profesorado
La plataforma ofrece cursos on line con sesiones virtuales para sacar el máximo partido a los recursos de enseñanza a distancia.
Castilla-La Mancha pone en marcha un nuevo programa de Educación Ambiental
Desde que se dictara el estado de alarma, los programas de Educación ambiental presenciales han quedado suspendidos. La nueva iniciativa será actualizada con carácter semanal.
Diego Téllez: “El ‘Plague Inc.’ te permite saber más sobre pandemias”
Diego Téllez, profesor de la Universidad de La Rioja, destaca las posibilidades didácticas que permite el videojuego 'Plague Inc.', sobre todo relacionadas con contenidos de geografía, ciencias o historia.
Videojuegos para conocer cómo funciona el Covid-19
Aprender a aprender
Videojuegos para conocer cómo funciona el Covid-19
Ante la crisis del coronavirus, algunas compañías han creado videojuegos sobre pandemias que nos ayudan a conocer cómo funciona un patógeno a la vez que nos concienciamos sobre la importancia de prevenir su contagio.
Diego Téllez: “El ‘Plague Inc.’ te permite saber más sobre pandemias”
Sandra Moneo (PP): “Si el Gobierno quiere pactar la Educación tiene que retirar la Lomloe»
Moneo advierte de que tienen lista su alternativa a la ley Celaá y pide al Ministerio más información de cómo está afectando a los alumnos el actual cierre de colegios.
Joaquín Robles (Vox): “La principal urgencia es que en España exista por una vez una Educación nacional”
Marta Martín (Cs): “La Lomce nos trajo el caos educativo; la ley Celaá no elimina ningún punto que genere ese caos”
Joan Mena (Unidas Podemos): "La ley Celaá se queda corta, solo para los golpes más duros de la Lomce”
Mari Luz Martínez Seijo: “Queremos tramitar la nueva ley educativa lo más rápido posible”
Innovaedum: a la vanguardia de la innovación educativa
Una brecha que crece semana tras semana
Las dificultades para acceder a la tecnología pueden llevar a los alumnos desfavorecidos a perder medio curso. Los expertos insisten en que no son solo necesarios dispositivos, sino apoyo.
Carta a la ministra y a los consejeros para que actúen y la crisis del Covid-19 no marque a una generación