¿Qué se puede hacer desde el aula para educar en igualdad?

Poca presencia de personajes femeninos en libros de texto, inexistencia de planes sobre igualdad en el grado de Magisterio, separación de alumnos y alumnas en algunos colegios. Estos y otros estereotipos presentes aún en las aulas contribuyen, según los expertos, a dificultar la igualdad en la Educación.

Omella defiende un pacto educativo que beneficie a las familias

El cardenal arzobispo de Barcelona y presidente de la Conferencia Episcopal Española (CEE), Juan José Omella, ha defendido la necesidad de "un pacto educativo para armonizar la iniciativa pública y social en beneficio de las familias".

El Consejo Escolar de Madrid da luz verde a la controvertida tercera hora de Educación Física

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid ha admitido a trámite el dictamen sobre la implantación de la polémica tercera hora de Educación Física en la ESO, por 9 votos a favor, 5 en contra y una abstención.

La comunidad educativa, polarizada en relación a la nueva ley de Educación

El proyecto de Ley Orgánica de modificación de la LOE (Lomloe) provoca disparidad de criterios en el seno de la comunidad educativa, ya que si muchos valoran que busque derogar los puntos más criticados de la Lomce, otros creen que no tiene consenso y que trata de quitar peso a la Concertada y a la asignatura de Religión.

Cinco razones por las que dejar que los hijos (y alumnos) se equivoquen

A nadie le gusta ver sufrir a un niño. Menos aún a sus progenitores. Por eso muchos padres y madres evitan que sus hijos se frustren adelantándose a sus posibles equivocaciones. Sin embargo, las buenas intenciones de los padres pueden estar abonando el camino para lograr justamente lo contrario.

Trabajar el feminismo desde todas las asignaturas

‘La igualdad de género: una apuesta interdisciplinar’ es un proyecto que demuestra cómo se pueden transmitir valores de respeto e igualdad desde todas las áreas curriculares.

Pomar coloca al modelo educativo gallego como «una referencia»

En su encuentro con la ministra de Educación se abordaron temas como la revisión de la prueba de acceso a la universidad o la formación del profesorado.