El posicionamiento de América Latina en PISA 2018: Resultados preocupantes y desafíos para la región

Posted on by Martina Valentini (Buenos Aires)

En términos generales, se presentan como alarmantes los resultados observados en casi todos los países de América Latina. Las mejorías con respecto a otros años son muy leves y los niveles de desempeño alcanzados no son de los más altos.

¿Para qué sirve PISA?

PISA 2018: confusión en la sala de máquinas

Algunas aclaraciones sobre la evaluación PISA

Aprendamos fomentando la lectura

Posted on by Javier Urra

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Debemos incentivar a nuestros niños para que realicen preguntas, para que den su opinión, para que dialoguen. Y aunque evitemos riesgos objetivos, desde luego, es importante que exploren, investiguen y desarrollen su curiosidad. No los hagamos temerosos y asustadizos.

Javier Imbroda: “Hay que sacar las taras ideológicas de los centros educativos”

Posted on by José Mª de Moya

Imbroda sabe moverse en esa delgada línea entre la libertad y la igualdad de oportunidades. En tan solo unos meses, como él admite, "he cabreado a la Pública y a la Concertada".

Un estudio recomienda armonizar la normativa de las comunidades autónomas sobre bilingüismo

Posted on by Diego Francesch

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Destaca la calidad normativa de los programas bilingües de la Comunidad de Madrid, Extremadura y La Rioja frente a Canarias, Castilla y León o Aragón. Los autores del informe proponen fijar "un sistema de evaluación externa de los programas".

Celaá anuncia una nueva materia (otra más) sobre cambio climático y sostenibilidad

Posted on by Redacción

La ministra de Educación en funciones, Isabel Celaá, ha anunciado su intención de implantar una nueva materia educativa que permita a los alumnos desarrollar la sensibilidad por el cambio climático y el desarrollo sostenible.