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Diversos sindicatos de docentes han expresado su "preocupación" ante la propuesta del ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, y también la reciente de algunos partidos como Ciudadanos, de instaurar un MIR educativo, similar al sanitario, para la selección y formación del profesorado.
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El porcentaje de mujeres en carreras científicas y tecnológicas todavía es reducido en España y parte del problema se arrastra desde la infancia, por eso hay que romper barreras en la escuela, pero también desde la política o los medios, dando visibilidad a las geniales matemáticas, ingenieras o físicas.
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La integración de las TIC ha traído consigo el aumento de la crítica hacia modelos pedagógicos basados en la memorización. Un estudio destaca los beneficios de enseñar por competencias.
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La experta educativa, profesora e hispanista sueca Inger Enkvist afirmó hace unos días en una jornada educativa en Bilbao que “hay que volver a una escuela en la que los maestros, principalmente en Primaria, enseñen a leer y a escribir, pero también comportamiento”.
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El MECD va a publicar el Real Decreto de Acceso a la Docencia sin tener en cuenta las demandas de algunos sindicatos para evitar el despido de los interinos.
El líder de Podemos, Pablo Iglesias, ha mostrado su apoyo al documento "La Educación que queremos", en el que la Plataforma Estatal por la Escuela Pública fija 10 "líneas rojas" para poder apoyar el pacto educativo en el que están trabajando los grupos parlamentarios.
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Ahora que reaparece la propuesta de un MIR educativo, hablar con una decana de Educación resulta muy ilustrativo. Amelia Calonge, decana de la Universidad de Alcalá, cree que los estudios para ser profesor deben ser más exigentes, “con una nota de acceso más alta”.
El grupo parlamentario de Unidos Podemos ha solicitado a la Comisión de Educación del Congreso que se hagan públicas las actas y votaciones de las sesiones de la Subcomisión que trabaja por un pacto educativo.
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El presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Roberto Fernández, ha indicado que los recursos financieros que recibe la universidad española son “insuficientes” y ha lamentado que toda la universidad pública catalana tenga el mismo presupuesto que el Barcelona.
