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Tres directores de centros que han participado en el estudio ‘PISA para centros educativos’ dieron las claves para compartir buenas prácticas a través de la evaluación.
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Tres directores de centros que han participado en el estudio ‘PISA para centros educativos’ dieron las claves para compartir buenas prácticas a través de la evaluación.
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Montoya defendió que este compromiso se materialice en recursos humanos y financieros y recordó que el instituto de estadísticas de la Unesco no tiene a su disposición mecanismos de castigo.
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Sanz recuerda que la mejora de los resultados se sitúa entre un 20 y un 40%.
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El nuevo programa se basa en la metodología de PISA, por lo que los resultados de cada centro pueden compararse con los datos nacionales e internacionales de PISA.
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Jakubowski recuerda que la descentralización y autonomía en Polonia hicieron necesario un nuevo sistema de responsabilidad.
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Andreas Schleicher apuesta por una buena selección docente que después se complete con más autonomía para el profesorado y más oportunidades para la colaboración y el intercambio de buenas prácticas.
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El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) organizó el pasado mes de julio el curso 'Perspectivas actuales nacionales e internacionales en evaluación educativa'.
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El pasado 29 de junio la Comunidad de Madrid publicó por primera vez una convocatoria de becas dirigida a mayores de 16 años y menores de 30 que necesiten obtener el graduado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Con este objetivo se destinarán 5 millones de euros que se distribuirán en ayudas de hasta 5.000 euros, a razón de 500 euros mensuales.
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Los niños son la población más vulnerable para los trastornos de la conducta y los problemas psicológicos en general, ya que no suelen percibir que tienen un problema y no buscan ayuda.
