Crear una cultura de evaluación en el centro a través del análisis de los resultados

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Tres directores de centros que han participado en el estudio ‘PISA para centros educativos’ dieron las claves para compartir buenas prácticas a través de la evaluación.

Un alto compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030

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Montoya defendió que este compromiso se materialice en recursos humanos y financieros y recordó que el instituto de estadísticas de la Unesco no tiene a su disposición mecanismos de castigo.

PISA para centros educativos: información en detalle sobre las competencias del alumnado

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El nuevo programa se basa en la metodología de PISA, por lo que los resultados de cada centro pueden compararse con los datos nacionales e internacionales de PISA.

La colaboración docente es clave para conseguir mejores resultados

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Andreas Schleicher apuesta por una buena selección docente que después se complete con más autonomía para el profesorado y más oportunidades para la colaboración y el intercambio de buenas prácticas.

Hacia dónde se dirige la evaluación educativa

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El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) organizó el pasado mes de julio el curso 'Perspectivas actuales nacionales e internacionales en evaluación educativa'.

La colaboración docente es clave para conseguir mejores resultados

TIMSS y PIRLS

Mayor autonomía y descentralización exigen supervisar los resultados

PISA para centros educativos: información en detalle sobre las competencias del alumnado

En 24 de los 34 países de la OCDE existen pruebas externas

Un alto compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030

Crear una cultura de evaluación en el centro a través del análisis de los resultados

Madrid ofrece becas de hasta 5.000 euros para adultos que quieran sacarse la ESO

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El pasado 29 de junio la Comunidad de Madrid publicó por primera vez una convocatoria de becas dirigida a mayores de 16 años y menores de 30 que necesiten obtener el graduado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Con este objetivo se destinarán 5 millones de euros que se distribuirán en ayudas de hasta 5.000 euros, a razón de 500 euros mensuales.

Los trastornos de la conducta más frecuentes en niños y adolescentes

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Los niños son la población más vulnerable para los trastornos de la conducta y los problemas psicológicos en general, ya que no suelen percibir que tienen un problema y no buscan ayuda.