“Para ver resultados, las tecnologías deben generalizarse”

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Félix Serrano, director del Intef, advierte de que la competencia digital sigue siendo puntual y experimental, aunque asegura que las bases sí que están puestas.

Una transformación digital poniendo el foco en el centro educativo

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Entre las acciones, el secretario de Estado de Educación, Marcial Marín, destacó "reconocer los casos de éxito de esas transformaciones para ofrecerlos como ejemplo".

El desarrollo de los miembros de una organización, clave para liderar proyectos

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El liderazgo compartido es fundamental para el éxito en los proyectos de organizaciones educativas, así como motivar al profesorado e implicar a las familias estableciendo una visión realista de cambio.

Una apuesta para tener docentes y centros digitalmente competentes

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Las administraciones ven necesario contar con centros y docentes digitalmente competentes y reconocerles esa competencia, pero cada territorio cuenta con unos criterios propios que requieren abordar una línea de trabajo colaborativo.

Nuevos entornos colaborativos y nuevas generaciones de libros

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"Por encima de todo, hay que aplicar el Marco de Competencia Digital del Docente desarrollado por la Unesco y, finalmente, integrar pedagogía y tecnología", según Alexander Khoroshilov, director del Unesco IITE.

Un Plan de Cultura Digital con siete patas y un enfoque más sistémico

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El Convenio Marco de Conectividad Escolar, el Catálogo General de Recursos Abiertos y el Marco de Competencia Digital Docente son algunas patas del plan de cultura digital que propuso el Intef en 2012.