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Los representantes del PSOE en la Federación Regional de Municipios y Provincias de Castilla y León han reclamado a la Junta que no aplique criterios de rentabilidad económica a la hora de abrir o cerrar escuelas rurales.
Aprender haciendo es una experiencia educativa que nació con la intención de poner en práctica los conceptos adquiridos a través de la acción y hacer más efectivo el aprendizaje en los alumnos.
La Consejería de Educación y Empleo ha señalado que está analizando "caso por caso y centro por centro" las modalidades de Bachillerato que cuenten con pocos alumnos matriculados, pero "no se va a cerrar ninguna de las modalidades que tenga más de 20 alumnos".
La Consejería de Educación incrementará las ayudas para la compra de libros escolares a las familias con rentas más bajas, unas subvenciones cuyo plazo de solicitud será del 1 y el 15 de septiembre.
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CCOO, UGT y STERM han acusado en un comunicado al consejero de Educación, Constantino Sotoca, de "filtrar de forma intencionada" al sindicato ANPE el resultado definitivo del Concurso de Traslados de los cuerpos docentes de la comunidad autónoma.
La Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Baleares (Coapa) ha calificado de "nuevo ataque" a los servicios complementarios de los centros educativos la decisión del Govern de suprimir la gratificación a los docentes que se ocupan de las "escoles matineres" o matutinas de los colegios.
La Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid impulsa, a través del Centro Regional de Innovación y Formación Las Acacias, contactos entre los institutos y el mundo universitario.
Mª Dolores Vicente empezó a estudiar Magisterio a los 14 años, y siempre ha creído en la Educación como medio para cambiar el mundo. Idealista e innovadora en sus métodos, se retira de la enseñanza tras 40 años de ejercicio docente.
El IES “José Planes” del barrio Espinardo en Murcia ofrece ciclos formativos, PCPI, Bachillerato y ESO con 3º y 4º de Diversificación, un programa paralelo para alumnos con dificultades generalizadas de aprendizaje.
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