AIST reclama la figura del acompañante cualificado en cada autobús escolar
Nuestro barrio previene el fracaso
Actualmente estamos en la cuarta fase del proyecto, pero para llevar a cabo esta iniciativa se han planteado distintas etapas que llevan desarrollando desde el curso 2005-06. La experiencia Nuestro barrio contribuye al desarrollo integral de la personalidad del alumnado a través de la transmisión de valores prosociales tales como la convivencia entre los diferentes agentes del barrio, el respeto o la igualdad.
“El funcionario es garantía de continuidad frente al político”
Pilar Gálvez, CSIT-UP de Madrid, asegura que el profesorado está “quemado” y las fórmulas del sindicalismo tradicional, las huelgas y manifestaciones “están agotadas”.
La Defensora del Pueblo investiga las deficiencias en las instalaciones
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Enseñando a los niños a ser felices
En las diferentes reuniones que tenemos los equipos educativos de la zona norte 5 y 10 de casas de niños y la Escuela Infantil de Fuente el Saz, valoramos la posibilidad de enfocar nuestra formación para favorecer el desarrollo armónico y la calidad del aprendizaje en de Educación Infantil, sobre todo en el nivel de 0 a 3 años, a través de sus educadoras.
“Si alguien cree que EpC es mala debe ir a la desobediencia civil”
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Este experto constitucionalista aclara algunos términos sobre la actuación de los objetores ante Educación para la Ciudadanía y en general sobre la libertad de enseñanza y el papel de los padres.
La mayoría de maestros de la ESO suspende y sus plazas quedan libres
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Ocho grupos de universidades logran la calificación Campus de Excelencia Internacional y seis reciben la de ámbito regional
El 92% cree positiva la relación entre alumnos
Navarra considera que la convivencia en las aulas de ESO es buena, si bien se detectan problemas minoritarios y aislados, derivados de la violencia presente en la sociedad, que recomiendan mantener los recursos para el fomento de la convivencia y la evaluación de las medidas.
Éxito de la convocatoria de septiembre del Programa Irale
Este curso ha habido convocatoria de septiembre para los exámenes de perfiles lingüísticos, de cara a que los profesdores tuvieran una segunda convocatoria, manteniendo la nota de los exámenes aprobados en junio. Gracias a esta oportunidad ha habido un importante número de docentes que han logrado obtener el perfil lingüístico. Todo esto “a pesar de la ineficacia del Departamento en la publicidad de la nueva convocatoria, así como en las condiciones laborales de las personas que se presentaron al examen”, dice CCOO.