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En Castilla-La Mancha prefieren sus propias evaluaciones a las que les proporciona, por ejemplo, PISA. Por eso no han querido entrar en esta evaluación internacional.

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En Castilla-La Mancha prefieren sus propias evaluaciones a las que les proporciona, por ejemplo, PISA. Por eso no han querido entrar en esta evaluación internacional.

Un estudio presentado la semana pasada en Madrid, en el marco de las ferias Aula e Interdidac, ofrece datos sobre la penetración de las nuevas tecnologías en los centros españoles. Basado en una encuesta a más de 1.500 centros, ha sido realizado por el instituto de Técnicas Educativas de la CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza).

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Bajo el lema La innovación comienza por el liderazgo de la dirección del centro.
