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Entrevista en exclusiva a Inger Enkivist, catedrática de Español en la Universidad de Lund (Suecia).
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Cuando ya parece estar ultimada la Ley de Calidad, el MECD está estableciendo nuevas rondas para escuchar a todos los sectores. La Concertada quiere plantear sus reivindicaciones alrededor de la modificación de aquello que les da nombre: los conciertos. En la imagen, Néstor Ferrera, presidente de EyG.
El uso de Internet es aún el gran desconocido en la escuela. La Fundación Telefónica y la Obra Social Caja Madrid han unido sus esfuerzos para lanzar una nueva herramienta en la Red: el Navegador, que cuenta con dos versiones, una para el profesor y otra para el alumno.
La imaginación y el décimo planeta del sistema solar han sido los protagonistas del último concurso escolar organizado por Disney Channel, destinado a los alumnos de los tres ciclos de Primaria y de Educación Especial de toda España.
Uno de los grandes problemas del abuso sexual infantil es el gran desconocimiento que existe sobre el tema. Pero los profesores cuentan ahora con una guía que les puede ser de gran ayuda ante estos casos y que ha sido realizada por la ONG Save the Children.
Mi ciudad a mi manera es una guía ilustrada sobre Panamá realizada por los habitantes más pequeños de esta ciudad. Imaginación y mucha creatividad en una experiencia en la que los niños han descubierto la cultura ciudadana.
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Actualmente hay dos millones y medio de niños con SIDA en el mundo, que morirán irremisiblemente si no llegan las medicinas que disfrutan los enfermos occidentales.
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Entre los actos con motivo de la presidencia española de la Unión Europea se encuentra la celebración de cinco reuniones ministeriales.
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Las Nuevas Tecnologías y la implantación de Internet han supuesto una revolución en la sociedad y en las aulas. La oferta de Educación on line es cada vez mayor. Según los datos del último Eurobarómetro, elaborado el pasado mes de octubre, el 94 por ciento de los centros de Primaria y Secundaria de España ya están conectados a Internet. No obstante, sólo el 71 por ciento de los alumnos tiene acceso a los ordenadores (en el aula de informática en la mayoría de los casos), y sólo el 20 por ciento de los profesores lo utiliza en sus clases.
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El catedrático Quintana, en la imagen, afirma que "no todo lo que denominamos derechos lo son".