El Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) ha tumbado la mayoría cualificada de dos tercios de los equipos docentes que impuso la Comunidad de Madrid para decidir si un alumno madrileño puede o no promocionar en la ESO con suspensos.
La afirmación del consejero de Educación de la Comunidad de Madrid de que “estudiar Historia en inglés, muchas veces lo que produce es un detrimento, un descenso, tanto en la Historia como en el Inglés”, ha generado estupor, preocupación y confusión.
El viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez Machado, confirma a los representantes sindicales del profesorado que se asegurará el reconocimiento a los CIFP, se mantendrán las plantillas y se suprimirá la ponderación de los docentes de FP.
El fomento de una mejor educación y con más opciones en zonas rurales y el mantenimiento de los centros con baja matriculación son retos que afrontan la Administración y la comunidad educativa, para que las políticas educativas sirvan para compensar obstáculos y para favorecer las oportunidades de acceso a servicios que en las ciudades están mucho más a mano.
Una legislación propia blindará que los resultados de investigación e innovación realizada por alumnado y profesorado reviertan en el sistema educativo.
Regular la prohibición de los móviles en los centros educativos es "absolutamente necesario", pero no suficiente para paliar el "efecto devastador" de las redes sociales en los menores ni tampoco para resolver los problemas estructurales que afectan a la enseñanza primaria y secundaria madrileña, según distintas fuentes consultadas por Efe.
El perfil del usuario español es el de una mujer, casada y de entre 40 y 64 años de edad. Dinámicas menos aceleradas que en otras plataformas y ser una red generalista son algunos de los alicientes que seducen al público más mayor.
EduCaixa acaba de publicar una nueva guía para docentes en colaboración de la EEF. Este título, el sexto incluido en la Convocatoria EduCaixa, se centra en una condición sine qua non para todo aprendizaje posterior.
La segunda edición incluye 5.000 euros + formación + acompañamiento para potenciar la innovación basada en la investigación.
