¿Y si el sistema educativo para las altas capacidades aún no existe?

¿Y si todavía no hemos diseñado el ecosistema educativo que realmente necesitan los niños, adolescentes y adultos con altas capacidades? Tras años de asistir a conferencias y escuchar a expertos, una realidad se impone: en pleno 2026, seguimos careciendo de un formato que se adapte de forma genuina a este colectivo.

9. El profesor como sostén: la novena parada del Vademécum explora el vínculo emocional

La novena entrega del "Vademécum de salud mental y bienestar emocional en la escuela" se adentra en el territorio más delicado de la vida docente: el momento en que una crisis emocional irrumpe en clase, cuando no hay pautas claras tras un ingreso psiquiátrico, cuando hace falta acercarse sin invadir y, al mismo tiempo, poner límites con serenidad. El capítulo convierte el aula en un lugar de observación, vínculo y regulación, y recuerda que enseñar también es sostener sin romper el equilibrio pedagógico.

El precio de vivir entre bulos: así impacta la desinformación en el bienestar joven

El informe "¿Cuánto cuesta una mentira?" retrata a una generación que vive informada por pantallas, pero también fatigada por el exceso de ruido, la duda constante y la erosión de la confianza. Elaborado por evercom junto con FAD Juventud y la Universidad Complutense de Madrid, el estudio analiza a 800 jóvenes de entre 15 y 24 años en España y dibuja una cronica de fondo sobre bienestar, medios y democracia

Ocho colegios catalanes del entorno del Opus Dei abandonan la concertada «para preservar su proyecto»

Ocho colegios vinculados al Opus Dei en Cataluña han renunciado este marzo a renovar el concierto y pasarán a ser privados a partir de septiembre, cuando arranque el curso 2026-27. Entre ellos figuran Les Alzines, La Farga y La Vall, de Institució Familiar d’Educació; Canigó, de Fomento de Centros de Enseñanza; y Xaloc, Pineda, Viaró y Bell-lloc. Los centros justifican el cambio por el carácter "muy restrictivo" del sistema de conciertos en Cataluña, que —dicen— limita la libertad de elección y dificulta mantener su proyecto educativo, incluida la educación diferenciada.

Extremadura recibe más de 6.300 solicitudes para las oposiciones al Cuerpo de Maestros

La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional ha recibido un total de 6.333 solicitudes en el procedimiento selectivo para cubrir 304 plazas del Cuerpo de Maestros, correspondientes a las ofertas de empleo público de 2023 y 2024, cuya primera prueba se celebrará el próximo 20 de junio.

Un estudio detecta un elevado nivel de abandono del alumnado de FP en Castilla y León

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Un estudio, elaborado por la Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE), revela el elevado índice de abandono del alumnado de Castilla y León en la Formación Profesional, especialmente en la Básica donde alcanza el 51,4 por ciento.