Por Terry Gragera
La Agencia Española de Protección de Datos ha alertado de que la edad media de acceso a la pornografía digital está en los 8 años. En la mayoría de los hogares los padres no son conscientes de esta realidad. ¿Cómo afecta a los niños y adolescentes enfrentarse a estos contenidos? Jorge Gutiérrez, impulsor de la asociación “Date una Vuelta”, acaba de publicar La trampa del sexo digital (Ed. Almuzara). Hemos hablado con él sobre este tema.
¿En el libro comenta que la educación sexual en la familia debe comenzar a muy temprana edad, ¿puede ser la falta de esa educación lo que está llevando a la población infantil y juvenil a recurrir a la pornografía?
-Son varios factores, entre ellos ese. También habría que añadir lo que un adolescente ve a su alrededor, en redes sociales, en las series, en la publicidad. El mensaje constante es que el sexo es un bien de consumo, un producto más, como muchos otros que están al alcance de la mano. Y si no lo consigues, eres el tonto de la clase… Y el porno es la vía más rápida para satisfacer curiosidades y placeres.
¿Se puede ligar el consumo de pornografía digital en menores a otras señales externas de alarma?
-Hay una asignatura pendiente a partir de los 12 años: ser buenos ciudadanos digitales. La intimidad, la privacidad, la validación social, etc. son cuestiones básicas que hay que explicar y argumentar. Además, como es evidente, una sana curiosidad también debe ir de la mano de un criterio adecuado para discernir lo importante, lo accesorio, lo superficial, etc.
La edad de inicio en el consumo de pornografía digital es alarmantemente baja. ¿Qué deben hacer los padres cuando descubren que sus hijos pequeños han visto pornografía? En el libro habla de tres fases: antes, durante y después.
-En definitiva, lo que se suele decir en tantos aspectos de la vida: convertir las crisis en oportunidades. Es una gran ocasión para hablar, para iniciar una conversación, la primera de muchas, quizá. Por tanto, es importante aprovechar estas ocasiones, no dejarlas pasar, y haberlas imaginado con anterioridad para estar preparados. Es, sin duda, una ocasión de oro para afianzar la confianza o empezar a tenerla con nuestro hijo o hija.
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
Uno de los perjuicios de que los menores tengan acceso a la pornografía es la idea sesgada que se hacen con respecto a la sexualidad…
-La pornografía es sexo pixelado, artificial, falso; es algo alejado del mundo real del sexo. Si quieres aprender de porno ve porno, si quieres aprender de sexualidad empieza por aprender conceptos como respeto, afecto, ternura, igualdad, empatía, etc. Es necesario poner a la sexualidad en el lugar que se merece, porque ahí es imbatible.
Y otra es la cosificación del cuerpo de la mujer, ¿cómo proteger a las niñas y adolescentes de unas relaciones sexuales que no le otorgan un papel igualitario?
-Un gran asunto pendiente en nuestra sociedad es educar a las niñas para que realmente sepan hacerse respetar, no dejarse llevar por mil estereotipos en materia sexual, que sobre todo vienen del mundo de la pornografía. Ningún tipo de violencia, por pequeña que parezca, es aceptable. Todavía recuerdo una mujer que nos relataba cómo en todas las relaciones que había mantenido en los últimos años había notado enseguida el impacto de la pornografía en las relaciones sexuales con esas personas: se veía obligada a aceptar peticiones que no deseaba.
¿Cómo se relacionan el consumo de videojuegos y de pornografía, algo de lo que también se habla en el libro?
-Hay dos ideas básicas que es bueno conocer. La primera es que el objetivo de la industria del porno es crear la ilusión de que todo es erótico: cada palabra, cada objeto, cada gesto, cada vestido. Aquí puedes incluir muchos videojuegos. En segundo lugar, hay una creencia que es bastante real, que se cumple, y es aquella que dice que hay o habrá una versión porno de cualquier cosa que exista en la red. Y este fenómeno también se puede aplicar a muchos juegos, como en el caso por ejemplo de Fortnite.
FALTA REGULACIÓN LEGAL
¿Hay algún porno bueno o educativo?, se pregunta en el libro.
-Si es porno no es educativo y si es educativo no es porno; aunque es cierto que en los últimos años se procura presentar otro tipo de pornografía más suave, ética, respetuosa. En cualquier caso, a mi juicio, la educación sexual es mucho más que la exposición desnuda y sexualmente explícita de dos cuerpos. La pornografía parece que enseña mucho, pero en realidad ocurre al revés: no permite dimensionar el atractivo de la una sexualidad más rica, más humana, más completa.
¿La pornografía digital ha llegado para quedarse entre los menores?
-Espero que no, por el bien de todos. Mi opinión es que hasta que el consumo de pornografía entre los adultos no se cuestione, no seremos capaces de abordar con éxito el trabajo de prevención que requiere entre los menores. Y, por otro lado, las familias son clave: estamos en una época maravillosa para educar, para formar, porque hay que hacerlo con nuevos modos y nuevas razones. Ya no vale el “esto siempre ha sido así”.
¿Cree que debería haber una regulación legal más estricta para que no pudieran acceder a este tipo de contenidos que burlan los controles habituales? –
Creo que estamos a las puertas de alguna legislación que regule el acceso de los menores a la pornografía; de hecho ya existe una directiva europea que recoge esta necesidad y que cada país debe aplicarla en su territorio. No es normal que hoy día casi todas las actividades estén sujetas a un marco legislativo y, precisamente aquí, donde realmente nos jugamos mucho, la protección al menor brille por su ausencia. exposición desnuda y sexualmente explícita de dos cuerpos.
