Las notas de corte para estudiar en las universidades de Madrid han subido en la mayoría de los grados, tras una tasa de aprobados del 95% en la EvAU y un incremento de casi 1.500 preinscripciones para estudiar en la comunidad, tanto de alumnos de otras regiones como de quienes cursaron bachilleratos internacionales en liceos madrileños.
Mientras que muchas familias aprovechan el verano para que sus hijos refuercen el aprendizaje de los idiomas o desarrollen actividades deportivas y de ocio, otros niños en contextos de vulnerabilidad permanecen con sus familias y sin la ayuda de comedor de la que disfrutan durante el curso.
En un país donde el inglés es el idioma más estudiado y hablado tras el castellano, "el francés es el que marca la diferencia". Así lo afirma la jefa de Estudios de la Escuela Oficial de Idiomas de Laredo, Rosa María Ruiz Toribio, quien esta semana ha participado en los Cursos de Verano de la Universidad de Cantabria.
La titulación de Medicina ha sido de nuevo la más demandada por los estudiantes que han presentado solicitud en las universidades del distrito único madrileño, carrera que han pedido un total de 26.668 alumnos en cuatro centros.
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El Pleno del Consejo Escolar del Estado ha aprobado 460 de las casi 600 enmiendas planteadas a la nueva Ley de Formación Profesional, que abogan por una inversión suficiente, becas de movilidad, un mínimo de horas del currículum en lengua extranjera técnica y una oferta adecuada en la denominada "España vaciada".
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La ministra de Educación, Pilar Alegría, ha presentado la futura ley de Formación Profesional al Consejo General de FP, el órgano consultivo del Gobierno en esta materia.
El sindicato CCOO ha denunciado la “absoluta desfachatez” por parte de la Consejería de Educación en cuanto a la gestión del personal, especialmente “el maltrato sistemático y permanente al cuerpo de Educación Primaria”.
Los próximos 21 y 22 de julio, Coding Giants organiza ‘Escuela con Gigantes’, una serie de webinars gratuitos para introducir a los jóvenes en el mundo de la programación.
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Francisco J. Masero describe a continuación el proceso de creación del Aula del Futuro del Centro de Profesores y de Recursos de Zafra, un espacio diseñado para ofrecer tanto al profesorado como al alumnado de la demarcación y de toda Extremadura un nuevo concepto de espacio educativo basado en la iniciativa del Future Classroom Lab de European Schoolnet.
