
Aragón comienza el curso el 7 de septiembre de forma escalonada y presencial hasta 2º de ESO


Resaltan que la mayoría de las medidas ya estaban contempladas en sus planes y valoran que sea un "marco vivo" y adaptable en tiempo real.

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Asevera que los beneficios de la Educación son muy superiores al riesgo en un aula. Illa, por su parte, dice no concebir que sus padres lleven a sus hijos al centro si no están en condiciones.

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Estas son las principales medidas acordadas por el Gobierno y las comunidades autónomas para el curso que arranca esta semana.

Aseguran que los plazos se han dilatado en exceso y que, si el año pasado hubo retrasos puntuales, este curso serán "la norma" y más dilatados en el tiempo.

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El borrador que se está debatiendo esta mañana incluye medidas ya conocidas, como los grupos estables de convivencia, y otras nuevas, como acciones para evitar el estigma o discriminación asociado al Covid-19. Algunos consejeros han planteado la posibilidad de que se les dé un plazo de 24 horas para poder estudiar el documento en profundidad.
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Polideportivos, bibliotecas y museos que se convierten en aulas y plantillas docentes reforzadas despuntan como vías para poder garantizar la distancia de seguridad este curso. Las administraciones empiezan a moverse en esta dirección, con medidas que en muchos casos son todavía una declaración de intenciones a día de hoy.

Teachers for Future Spain ha presentado esta semana sus propuestas educativas medioambientales, dentro de la campaña '28.000 por el clima!'

En las escuelas unitarias gallegas organizar grupos burbuja no es un problema. En la de Sabaxáns serán este año unos 25 alumnos y dos maestras.

