Galicia es una de las tres comunidades –junto a Aragón y Extremadura– escogidas para implementar el programa piloto de la Fundación Princesa de Girona "Generación Docente", que facilita a universitarios que cursan Educación Infantil y Primaria las prácticas profesionales en escuelas del rural.
Cinco profesores de la Complutense a juicio por impedir promoción de otro
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El fiscal pide para cinco profesores de la Universidad Complutense de Madrid penas de diez años de inhabilitación para empleo o cargo público por un presunto delito de prevaricación al impedir, como miembros de una comisión evaluadora, que un profesor de la Universidad accediera a una promoción.
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Unos estudiantes de Secundaria construyen una maqueta con Lego del detector CMS del CERN
Los alumnos del IES "Cantabria" de Santander ganaron el premio 'Gran Mediano Colisionador de Hadrones' organizado por el Instituto de Física de Cantabria (IFCA).

Las autonomías piden a Castells financiación para bajar tasas universitarias
Las comunidades autónomas han pedido al ministro de Universidades, Manuel Castells, más financiación si, tal y como pretende, se quieren bajar los precios públicos de las tasas universitarias que pagan los estudiantes de Grado o másteres habilitantes, exigidos para ejercer en algunas carreras.
Traumas en la infancia
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Tradicionalmente se considera que aparece traumatización ante episodios vitales de experiencias peligrosas en las que hay percepción subjetiva de peligro de muerte o grave para la salud, para sí mismo o para otros (por no tener recursos para afrontar la situación).

“No solo importa saber hacer algo, sino hacerlo mejor”
La memoria operativa, la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio constituyen la base que dará pie a la creatividad.

Javier Ibáñez: “Facilitamos proyectos de FP Dual que ayudan a alumnos y empresas”
El profesor de Formación Profesional Dual en el CIFP Tecnológico Industrial de León apuesta porque este tipo de formación se amplíe a más centros educativos en Castilla y León.

CEIP «Doctor Limón»: Así se forma una comunidad de aprendizaje
El principal cambio que ha reportado este proyecto es el fomento de la inclusión, traducida en un menor grado de rechazo entre los compañeros.

La eficacia de tratar las ‘soft skills’ como algo transversal
La comunidad educativa es cada vez más consciente de los efectos positivos futuros que tiene trabajar la autorregulación adecuadamente como algo transversal y desde edades tempranas.
