La mayoría de países de Latinoamérica tienen programas para integrar las tecnologías en la Educación, pero no hay estrategias que garanticen el cambio en la práctica pedagógica o su inclusión en el currículum.
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Un país donde una de cada diez escuelas es un ‘gueto’ donde más de la mitad del alumnado es pobre, y donde ese fenómeno ha crecido un 13,4% en diez años, tiene un problema para tomarse en serio.
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El informe Menores y contenidos sexuales en internet, impulsado por The Family Watch y realizado por un equipo de investigación de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, concluye que las familias se muestran más preocupadas (75,4%) que los profesores (43,6%) por la gestión que hacen los hijos de los contenidos sexuales en internet (75.4%). Al parecer, los docentes no perciben que los padres estén tan preocupados a efectos prácticos.
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La nueva ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, fue viceconsejera de 1991 a 1995 y consejera de 2009 a 2012. A pesar de la baja tasa de abandono del País Vasco (7%), PISA 2015 constató el declive del modelo, lastrado por la política lingüística.
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Casi la totalidad de los alumnos con comportamientos conflictivos han mejorado y se evidencia el aumento del rendimiento académico.
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La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha defendido hoy una Educación inclusiva, que no abandone a ningún alumno, en centros públicos pero también concertados, y con una enseñanza bilingüe y trilingüe, "cultivadora" de las lenguas cooficiales y signo de la diversidad de España.
