El Gobierno regional ha adelantado que alrededor de 65.000 escolares podrán beneficiarse de esta medida.
Las ayudas para libros de texto serán hasta de 240 euros en Castilla-La Mancha
La filosofía es esencial para la formación, según la consellera de Cataluña
La consellera de Enseñanza, Meritxell Ruiz, recibió el 18 de marzo a representantes de los firmantes del manifiesto para incrementar la presencia de la filosofía en la enseñanza de Cataluña y que tenga un papel clave en el currículum docente.
Castilla y León presenta la tasa de acoso escolar más baja de toda España en 2015
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El consejero de Educación, Fernando Rey, subrayó que el modelo educativo de Castilla y León es “equilibrado y tiene éxito en lograr una educación integral del alumnado tanto en el ámbito académico como de bienestar personal”.
Tutoría Entre Iguales para tener una escuela inclusiva y no violenta
El proyecto, avalado por el Ilustre Colegio Oficial de Psicología de Cantabria, tiene entre sus objetivos enseñar a los alumnos a gestionar los conflictos en los centros.
Aragón recurrirá los autos que le exigen ofertar plazas en la Concertada
El presidente de Aragón, Javier Lambán, aseguró que acatará la decisión de los jueces, pero que en su opinión están “equivocados”. Además agotará la vía judicial “hasta las últimas consecuencias”.
La Rioja pide a los sindicatos que no dilaten “de forma innecesaria” la oferta de empleo
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La Consejería reclama aprobarla “ya” y ha defendido que la distribución de las plazas en las distintas especialidades se ajusta “a las necesidades del sistema educativo riojano”.
Asturias culpa a la caída demográfica del cierre de unidades concertadas
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Asturias cuenta con casi 1.000 niños de 3 años menos que el curso pasado. El consejero Genaro Alonso explicó que desde la última renovación de conciertos, hace cuatro años, se han reducido en la red pública 70 unidades y se han cerrado 30 colegios rurales agrupados y 11 centros públicos.
“Si la imprenta no cambió nuestro cerebro, tampoco lo harán las TIC”
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El neurocinetífico Facundo Manes reconoce las maravillas de la tecnología pero advierte que “su uso permanente produce una agotamiento cognitivo que impacta en el rendimiento y nos estresa más”, algo a tener en cuenta.
Alumnos satisfechos con sus centros pero menos ambiciosos que la media
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Los alumnos españoles de 15 años son los que dicen estar más satisfechos con sus centros educativos de toda la OCDE, pero tienen menos ambición personal y también se muestran más dependientes de internet que la media.
Los deberes
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