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Escuela Nueva convierte los libros de texto en guías de aprendizaje más dialogantes, donde los alumnos construyen conocimiento en grupo a través de la interacción. Entrevistamos a su fundadora, Vicky Colbert.
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Con el aprendizaje cooperativo, los alumnos no solo aprenden porque el profesor les enseña, sino porque colaboran entre sí enseñándose unos a otros.
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En el nuevo número de ENIAC analizamos cómo el conocimiento se puede adquirir también a través de la interacción, el diálogo, la colaboración y la convivencia entre alumnos, de forma que ellos mismos se enseñan unos a otros.
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Esta nueva pedagogía proporcionará indicadores biológicos que sustituyan a los antiguos tests psicológicos en la detección de los problemas de personalidad, dificultades de aprendizaje y otros.
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A lo largo del último año, el Boletín de las Nuevas Profesiones, promovido por FP Dual + de Bankia, ha perseguido poner de relieve el papel de la FP para alcanzar cotas de competividad. Este décimo boletín se centra en el bienestar de las personas y en los profesionales que contribuyen a ello.
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Un 60% de los docentes cree que la Lomce no dedica el tiempo lectivo suficiente a la lectura, que en la mayoría de los casos varía entre dos horas semanales y ninguna, según una encuesta de la Asociación Española de Comprensión Lectora.
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"Necesitamos un modelo que respete la diversidad de los territorios, las lenguas propias, la variedad autonómica, pero al mismo tiempo que garantice cierto nivel de homogeneidad en todo el Estado”, afirmó en la Cámara Alta el consejero de Castillay León, Fernando Rey.
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Los representantes sindicales mostraron su desacuerdo con las vacantes anunciadas ya que entienden que la cifra convocada debería ser al menos el doble para poder así atajar la elevada tasa de interinidad de la red pública, superior al 25%.
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Vicent Marzà defensa la “experiència autonòmica” en aquest tema.
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El certamen, organizado por Ifema, se ha consolidado a lo largo de este cuarto de siglo como el mayor salón de Educación de España.
