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La Educación pública vivió ayer una jornada de huelga con más de 50 manifestaciones en distintas ciudades españolas en las que alumnos, padres y profesores han exigido un pacto social que incluya la derogación de la Lomce y la reversión de los recortes.
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Lucía ha propuesto a sus compañeros de instituto pintarse la cara con los símbolos de hombre y mujer unidos por un igual para celebrar el Día de la Mujer; se trata de un gesto desde abajo, que puede tener un impacto superior al de muchas campañas institucionales, explican varios expertos.
De estas, 912 son de nuevo ingreso y 540 corresponden a profesores de la ESO. De esta forma, quedan 400 plazas para maestros, 80 plazas para profesores de Formación Profesional y 23 para docentes de Música y Artes Escénicas.
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Madrid acogió la I Jornada “Motivación, Aprendizaje y Tecnología”, donde se presentó un proyecto para aprender cómo aumentar la Biodiversidad a través de la geolocalización, entre otras innovaciones.
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La Fundación Jaume Bofill y la Fundación Goteo han presentado en Barcelona la plataforma “Fem Educació” para el micromecenazgo de iniciativas centradas en la innovación educativa que conecta a través de pequeñas donaciones de dinero a emprendedores del ámbito educativo con todas aquellas personas interesadas en transformar la enseñanza.
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El presidente de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), Alfonso Aguiló, ha pedido evitar los enfrentamientos entre la Educación pública, cuya excelencia ha deseado, y la privada concertada porque oponerlas es un "atavismo", según ha asegurado en el Congreso.
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El profesor Gonzalo Maceira es el líder de Furious Monkey House, un grupo de música de chavales de ESO. Componen la música y letras de sus canciones, que suenan en las emisoras de radio y tocan en los escenarios. Son ejemplo de que otra forma de enseñar es posible.
En el suplemento El Cuaderno de esta semana analizamos los nuevos modelos de comedores escolares, entre los que destacan los que ofrecen alimentos ecológicos, así como su sentido educativo.
