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El 63% de los alumnos escolarizados este curso 2015-16 en Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato ha optado por la asignatura de Religión católica, lo que supone un ligero descenso con respecto al curso anterior (63,5%) y consolida la tendencia de los últimos años.
La medida pretende evitar la picaresca de las llamadas “falsas domiciliaciones” para que los padres hagan trampa y escojan centro, así se “eliminan fronteras artificiales”, según el director general de Planificación Educativa.
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El pasado febrero se celebró en el Campus La Salle de Madrid el encuentro Neurociencia en el aula. Orientar nuestra propuesta pedagógica.
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“La Universidad Camilo José Cela quiere ser excelente en dos o tres cosas, en dos o tres años, por la vía de mezclar cosas muy distintas”, afirma Samuel Martín-Barbero, rector de la institución, para quien el conocimiento debe ser híbrido.
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Cada vez más centros optan por que dos o más profesores enseñen de manera simultánea en un mismo espacio. La docencia compartida o codocencia suele actuar como palanca de un profundo cambio metodológico.
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